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모음
1. 순모음(단모음)
1) 전설 모음
2) 중설 모음
3) 후설 모음
2. 중모음
Ⅳ. 영어(영어문법)의 이화현상
1. /r/ 이화현상
2. 중음탈락(Haplology)
3. 생략현상(Elision)
Ⅴ. 영어(영어문법)의 목적어전이
Ⅵ. 영어(영어문법)의 음절화
1. 음
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문법체계(文法體系)
4. 어휘(語彙)
Ⅱ. 중기국어(中期國語)
1. 개관(槪觀)
2. 음운체계(音韻體系)
3. 문법체계(文法體系)
4. 어휘(語彙)
Ⅲ. 근대국어(近代國語)
1. 개관(槪觀)
2. 음운체계(音韻體系)
3. 문법체계(文法體系)
4. 어휘(語彙)
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영어(영어문법)의 음절화
1. 음절화의 영역
2. 재음절화의 증거들
1) h-탈락
2) y/ 교체
3) ‘어두운’ [ł]
4) 운모 제한과 모음의 길이
Ⅵ. 영어(영어문법)와 호주영어
1. 호주 영어의 슬랭
2. 호주에서 쓰이는 말로 지금은 다른 곳에서 쓰여
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영어의 역사
Ⅱ. 영어의 모음
1. 전설모음(前舌母音, Front Vowels)
2. 후설모음(後舌母音, Back Vowels)
3. 중설모음(中舌母音, Central Vowels)
Ⅲ. 영어의 자음
1. 파열음
2. 비음
3. 마찰음
4. 파찰음
5. 설측음
Ⅳ. 영어의 음운현상
1. 음의 전이(
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영어번역(한영번역)과 숙어인식알고리즘
Ⅳ. 영어번역(한영번역)과 동음이의어
1. 동음이의어의 의미 공간과 분할
2. 기계 번역에서의 동음이의어
Ⅴ. 영어번역(한영번역)과 숙어문법
Ⅵ. 영어번역(한영번역)과 매칭부
Ⅶ. 영어번역(
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영어 문장 사용 양상을 비교하여 국어의 문법 특질 추론하기
· 너는 민우를 도와 줄 수 있다. You can help Minu.
· 너를 민우가 도와 줄 수 있다. Minu can help you.
· 너는 민우를 도와 줄 수 있니? Can you help Minu?
⇒ 국어는 조사·어미가 문장 속에서 문
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문법교육 13
3.1 의사소통 능력과 문법 능력의 관계 13
3.2 문법 교육의 최근 경향 14
3.2.1 형태초점 14
3.2.2 문법의식고양 15
3.3 문법 교육의 필요성 16
3.4 현재 우리나라 문법 교육의 문제점 17
제 4 장 초등영어에서 효과적인 문
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모색하려는 의지의 표현으로 보인다.
물론 의사 소통 기능을 강조하는 영어교육의 제 7차 교육과정에만 한정되는 독특한 사안은 아니며 이전의 교육과정에서도 그 중요성이 인식된 바 있다. 그런 만큼 종전의 영어교육에서 문법이 차지하던
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전이라 할 수 있단한것이고, 영어Fin우 외국어)과습득cch학습자의 입장에서ch하나의 기능에 대 t 표 차례 ............................................... ⅳ
그림 차례 .............................................. ⅵ
국문요약 ............................................
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문법 Level up』, 다락원, 2004
北原保雄 外、『日本文法事典』友精堂、1981
金孝子 『일본어경어표현』, 시사영어사, 1981
苑
[논문]
김진희, 『일본어 경어교육의 연구』2008 제 1 장 서 론
제 2 장 본 론
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모음 체계가 변화하였고, 여러 문법현상들이 임진왜란 이전까지와는 다른 모습을 보여줍니다.
그 다음으로 현대 국어는 20세기 이후부터 오늘날까지입니다. 09 전기
1. 나례 의식이 가면극에 미친 영향은 무엇인가? (전경욱)
2. 2007 개정 교
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1) 자기소개
2) 대학원 지원동기 및 장래계획
3) 학업 및 연구계획
4) 결언
6. 연세대학교 영어영문학과 대학원 학업계획서
1) 자기소개
2) 연세대학교 대학원 영어영문학과에 지원한 이유(지원동기)
3) 학업 및 연구계획
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4. 기타 특기사항
영어 외에도 중국어와 일본어도 중급 정도 됩니다. 간단한 일상회화는 무리없는 수준인데, 공부하다보면 영어문법과 비교하면서 언어구조를 나름으로 독창적으로 이해하기도 하면서 재미를 느끼고 있습니다.
성격상 제 장
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되었습니다. 이때의 교육 방식은 원어민 강사를 통한 회화 위주였습니다. 그러나 이후 일제 강점기에는 문법과 작문 위주의 지극히 일본적인 방식의 비실용적인 영어 교육이 일반화되었습니다. 이런 영어 교육 방식은 최근까지 이어져오며
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온 사고방식과 언어의 체계로 인해서 영어를 학습하는 우리만의 어려움을 겪고 있다고 생각합니다. 그래서 영어 학습에서 그러한 어려움을 겪는 영어 학습자들에게 국어와 영어가 가지고 있는 언어적 문법의 차이점과 문화적 사고의 차이점
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