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학생 개인의 노력을 따라잡을수 있고 성취 할수 있는 수업형태로 발전시킨다면 많은 학생들이 원어민 교수님 수업을 기피하지는 않을 거라 생각한다. ■ 배경
■ 순기능과 역기능
■ 영어와 계급
■ 세계화와 영어 열풍
■ 마무리
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영어 중심의 세계화’ 물결이 범람하는 오늘날, 우리는 이러한 것들을 생각하며, 민족과 언어의 관계를 재정립해 볼 필요가 있다. 최근 영어 공용화 논란 등 언어에 있어서 민족성을 배제하고 효율성만을 강조하는 경향이 일고 있다. 이는 ‘
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순기능 못지 않게 역기능도 수반할 수 있다. 더군다나 이미 가까운 근대에 피지배 경험이 있는 한국과 한국인의 감정을 생각한다면 더욱 그렇다. 한국이 처한 현실, real-politik에 대한 인식의 부족 혹은 낭만적 시각이라고나 할까?
그러나 비록
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영어만이 국제어로써 살아남을 것이라고 주장한다. 그리고 반대론자중 한 사람인 홍세화는 논쟁은 자유지만 말도 되지 않는 소리에 가치를 실어주는 행위는 있을 수 없는 일이라고 했다. 또한 고종석은 영어 공용화론에 찬성하기는 하지만
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영어 공용화에 대해 국민의 반수 이상이 찬성한다고는 하지만, 그것은 단순히 '영어 잘하면 좋지'라는 수준의 생각일 것이다. 그러나 영어 공용화는 수많은 문제점을 가지고 있으며, 영어 공용화를 한다고 해서 무조건 영어를 잘하게 되는 것
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