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이상과 같이 표준보육과정의 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험 6개 영역 중 3개 영역이상을 선택하여 수준별 내용의 내용 범주기준에 준하여 만 2세 미만 , 만 2세, 만 3~5세 연령에 따른 공통점과 차이점에 대해 살
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수준별 내용의 공통점과 차이점을 비교
1) 만 2세 미만
2) 만 2세
3) 만 3~5세
2. 신체운동 영역의 수준별 내용의 공통점과 차이점을 비교
1) 만 2세 미만
2) 만 2세
3) 만 3~5세
3. 사회관계 영역의 수준별 내용의 공통점과 차이점을 비교
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따른 유아평가 연구- 평가척도 개발, 육아정책연구소
교육과학기술부(2013).35세 연령별 누리과정 해설서.교육과학기술부·보건복지부.
조명화, 유치원 교육과정 「건강 생활」 영역의 내용 및 활동 체계, 경상대 교육대학원, 2010
최애경, 안부
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따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
최민수, 정영희 2014 『아동건강교육』 학지사 1. 서 론
2. 건강교육의 개념
3. 3-5세 누리과정의 개념
4. 보육과정의 개념
5. 3-5세
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연령별 목표와 내용
나. 신체운동의 연령별 목표와 내용
다. 사회관계의 연령별 목표와 내용
라. 의사소통의 연령별 목표와 내용
마. 자연탐구의 연령별 목표와 내용
바. 예술경험의 연령별 목표와 내용
5. 표준보육과정에 의한
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연령에 따른 발달특징과 지도방법에 대한 고찰, 혜전 대학 논문집 제 7권, 481-501.
지성애(1995). 영아(0～36개월)프로그램 이론과 실제. 정민사.
최민수(1998). 수준별 교육내용 적용 방안 모색, 미래유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초
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내용
2. 방과후 아동보육 실태분석
Ⅳ. 방과 후 아동보육정책의 개선방안
1. 보육수요 측면
2. 보육정책의 제도적 측면
3. 보편주의적 보육정책으로의 목표정립
4. 보육시설 측면
5. 재정적 측면
6. 보육인력 측면
7. 보육 프로그램 측면
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만4세반 교사의 이해도 차이
1) 교사의 관련변인에 따른 신체․건강 영역의 내용범주별 이해도 차이
2) 교사의 관련변인에 따른 신체․건강 영역의 내용별 이해도 차이
(1) 교사의 관련변인에 따른 신체 인식하기 이해
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경험과 그 이유를 기술하십시오. [ 500자 이내]
3. 급격하게 변화하는 금융시장에 대응하기 위해 향후 은행원이 갖추어야 할 디지털 역량은 무엇들이며, 이에 따른 귀하만의 경쟁력은 무엇인지 기술하십시오.
※ 국민은행 면접기출문제
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