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매직을 준비하니 OO가 교사에게 “선생님 비닐에 그림 그리고 싶어요”라고 말하여 교사가 “무슨 그림 그리고 싶어”라고 말하니 OO가 “나비 그리고 싶어요”라고 말하며 나비모양을 끼적인다.
영유아
발달평가
건강한 배변 습관을 가지고
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반명
OO반
이름
OOO
나이
만3세
영역
관찰내용
일상생활
자유놀이를 하는 도중 OO가 울고 있자 교사에게 와서 “선생님 가의 울어요.” 라고 이야기를 하며 OO에게 울지말라고 이야기 하며 OO를 달래주었다.
놀이활동
OO가 자석 미로판을
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(1) 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰내용
- 발달평가
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관찰하고 탐색한다. 이야기 나누기 주제와 관련하여 날씨의 특징을 자신의 경험과 연관 지어 이야기할 수 있으며 교사가 묻는 것에 자신의 경험이나 생각, 느낌을 이야기 할 수 있다. OO는 적절한 단어와 문장을 사용하여 의사소통하며 교사의
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일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
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관찰일지
결
제
담 임
담 당
원 장
OOO
OOO
OOO
반명 : OOO반
이름 : OOO
연령 : 만2세
교사 : OOO
구분
관 찰 내 용
놀이활동
수·조작 영역에 있는 음식 카드에 관심을 보인다. 교사가 “OO가 좋아하는 음식은 어떤거에요?” 하고 묻자 초콜릿, 사탕카드
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관찰일지
결
제
담 임
담 당
원 장
OOO
OOO
OOO
반명 : OOO반
이름 : OOO
연령 : 만2세
교사 : OOO
구분
관 찰 내 용
놀이활동
OO와 함께 매트에 앉아 블록으로 놀이를 한다. OO가 “OO야 그거 블록 나 좀 빌려줄래?” 라고 말하자 “안돼 이거 내가 하던 거
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를 떨었다. “오늘 완전 나의 날이구나!” 라며 장난끼 많은 얼굴로 친구들의 축하를 즐거워하며 즐거운 하루를 보냈다.
놀이활동
역할놀이를 하는 친구에게 다가가 “OO야 소꿉놀이 하자.” 라고 말한다. 친구가 알겠다고 대답하자 “나는 엄
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관찰하던 OO가 교사에게 “선생님 이거 다 먹을 수 있는 거에요? OO 이거 먹어봤어요” 라고 이야기 한다.
놀이활동
눈을 감고 상자 속에 손을 넣는다. 자신이 만진 물체가 무엇인지 보기 위해 상자에서 손을 뺀다. 자신의 손에 구슬이 있자 “
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관찰일지
결
제
담 임
담 당
원 장
OOO
OOO
OOO
반명 : OOO반
이름 : OOO
연령 : 만2세
교사 : OOO
구분
관 찰 내 용
놀이활동
OO와 함께 매트에 앉아 블록으로 놀이를 한다. OO가 “OO야 그거 블록 나 좀 빌려줄래?” 라고 말하자 “안돼 이거 내가 하던 거
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