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론
미술치료는 심리치료의 한 종류로 친숙한 그림을 통해서 자신의 마음을 표현하고 그를 통해 마음의 안정을 얻음으로써 치료하는 방법으로 스스로 말로 표현하기 힘든 아동에게 적합한 심리치료 방법이다. 여기서는 아동미술치료의 필요
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있습니다.
주말마다 가족끼리 외출을 하거나 특히나 나들이를 좋아해서 자주 가려고 노력하는데 꽃도 보고 나무도 보며 자연에서 뛰어놀 수 있는 시간을 많이 만들어주려고 노력하고 있습니다.
건의사항 만4세 19명 2학기 부모상담일지
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아동과의 직접적인 놀이만큼 강력한 방법은 없을 것이다. 하지만, 가족놀이치료의 이런 특성 때문에 치료자가 보다 신중하고 균형 있는 태도. 풍부한 지식과 기술을 가져야한다.
가족놀이치료는 기존의 다른 놀이치료이론들에 비해 다소 생
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아동을 돕기 위한 전략
<표4-4> 수줍음아동을 위한 사회적 기술 훈련 프로그램
3) 슬픔
<표4-5> 학교장에서 슬픔과정을 통합하기 위한 권고
4) 우울과 자살
<표4-6> 우울 아동 및 청소년의 일반 증상
<표4-7> 학급에서 나타나는 우울증
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있어 위험한 경우 제지도 필요합니다.
안만지는 것이 없을 정도로 정신이 없습니다. 집에서는 거의 다 받아주는 가족들이라 아무거나 만지고 꺼내고 해서 다칠까봐 염려도 됩니다.
건의사항
없습니다 상담일지 만 1세 11명 1학기 상담
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잘 챙겨먹이고 있습니다.
크기가 너무 커서 OO이가 먹는데 조금 어려워 한답니다. 2시간후 오전 간식 시간이니 조금 더 작은 사이즈에 간식을 보내주세요.
건 의 사 항
기 타
-밥 먹기 싫어하면 조금만 먹여주세요. 국물은 왠만하면 잘 먹지 않
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아하기 때문이다. 이와 마찬가지이다. 어린아이들도 그 생명을 받고서 처음 자라나는 장소인 어머니의 품을 무엇보다 좋아한다. 그래서 가장 영향력 있게 교훈을 받는다.
그 교훈은 일생동안 영향을 끼친다.
유아기의 발달이 잘못되면 후에
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지도
Ⅶ. 크로키의 지도과정
1. 크로키를 위한 준비 과정
1) 용구
2) 여러 가지 선 긋는 요령
3) 크로키 시간 약속
4) 그릴 대상의 위치 정하기
2. 크로키를 위한 약속
3. 크로키하기
Ⅷ. 크로키의 지도방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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타인의 입장과 견해를 이해하고 수용하려는가?
책임
자신의 능력을 조절하여 작품을 완성하였는가?
총 평
8
참고자료 (패러디 작품들) 1. 단원명
2. 단원설정
3. 학습목표
4. 학습과정
5. 지도상의 유의점
6. 본 차시-교수학습과정
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아이들을 인기아, 배척아동, 특이아, 소외아동으로 분류한 것이 매우 잘 이해되었다. 봉사활동 기관에도 인기아가 있고, 배척아동과 특이아의 유형이 있다. 정신적으로 문제가 있는 아이들이 많아서 그러한 유형들이 더 쉽게 보였는지도 모르
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