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연구들에 근거해 보면 질적 보육(Quality Day Care)에서 가장 중요한 요인, 혹은 보육의 질을 결정하는 가장 큰 요인은 ‘교사’의 역할이며, 그 중에서도 영유아와 함께 하는 상호작용에서 나타나는 교사의 신체적, 언어적, 감정적 행동의 질이 영
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시간과 공간을 제공하는 것을 통한 실내 자유놀이 지원 방안
② 구체적인 예시 ? 역할 놀이
4) 교사의 적절한 개입과 지원
① 교사의 적절한 개입과 지원을 통한 실내 자유놀이 지원 방안
② 구체적인 예시 ? 블록쌓기 놀이
3. 참고문헌
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영유아교수방법론. 한국방송통신대학교 출판문화원. 1. 다음 (1), (2)번 문제를 모두 작성하시오. (각 15점)
(1) 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오.
①역량 중심 교육
②학습자 중심 교육
③놀이 중심 교육
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교수-학습의 정의
2. 영유아기의 발달특성
3. 영유아기의 발달특성에 따른 영유아 교수학습 구현 방향
1) 교수전략
2) 내용과 기능의 소통
3) 교수학습의 복합성
4) 질문
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영유아와 함께 구성해 감으로써 교수학습의 질을 높일 수 있다.
<참고문헌>
이영애, 이금구(2018) 영유아교수방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원
조성일, 장선철(2012) 유아교육기관 운영관리, 동문사
이영자, 신동주(2011) 유아교육기관
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영유아교수방법론, 공동체, 2017
김금주, 오진희, 김은정 외 1명(2016), 영유아 교수.학습방법, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의의 접근법
1) 개념
2) 특성
3 )목표
4 )환경구성
5) 일과운영
6 )교수학습방법
7) 교사의 역할
2. 행동주의
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영유아교수방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원 1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.
2. 발달이론에 따른 교수·학습 원리를 서술하시오.
3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오.
4. 영유아평가의 목적
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방법)과 관련지어 이해하도록 한다.
참고문헌
교육과학기술부, 5세 누리과정 교사 지침서, 보건복지가족부, 2012
이정환 외, 영유아교육의 교수학습방법, 파란마음, 2007
임부연 외, 영유아교수학습방법, 동문사, 2009 1. 신체운동, 건강 활동유
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영유아는 상호작용을 통해 자신을 더욱 발달시키게 된다는 것을 알 수 있었고, 아이들이 더욱 활발한 상호작용으로 효율적인 발달과 성장을 이끌도록 하는 것이 바로 보육교사의 책무라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아교수방법 김현
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사의 역할 ▣
1. 교사와 영유아간의 상호작용 역할의 중요성
2. 교사와 영유아간의 상호작용 역할(교사의 역할 : 상호작용)
(1) 상호작용자로서의 역할
(2) 교사의 역할 : 상호작용
3. 의사소통 및 상호작용을 위한 기술
◈ 참고문헌
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