|
영유아교수방법』, 태영출판사, 2015
손순복, 『영유아 교수학습 방법』, 학지사, 2018
최지영, 『유아교육과정』, 동문사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교수-학습의 정의
2. 영유아기 발달특성
3. 영유아교수학습 구현방향
4. 나
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2025.01.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습을 경험하게 됩니다. 이는 유아들의 발달과 성장을 지원하며 지식과 기술뿐만 아니라 긍정적인 태도와 사회적 능력을 함께 갖춘 인재로 성장하는 데 기여할 것입니다.
Ⅲ. 결론
지금까지 영유아 교수-학습의 정의와 영유아기 발달특성에
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2023.07.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교수-학습 지표를 마련하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아기 발달특성에 따른 교수-학습의 가정을 설명하고, 영유아 교수학습 원리를 기술해 보았다. 21세기 지식정보화 사회로 접어들면서 세계는 하나의 생활권이 되어가고
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2024.10.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
영유아기의 교수-학습은 미래 성장과 발달에 큰 영향을 미치는 중요한 주제입니다.
영유아기 발달특성에 따른 교수-학습의 가정:
영유아기는 놀라운 호기심과 탐구력을 지니고 있으며, 주변 환경에 대해 끊임없이 탐색하고 배우려는 욕구
|
- 페이지 4페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2023.08.14
- 파일종류 워드(doc)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
주제나 활동들에 더 흥미를 보이므로 영아의 발달에 적합하며 영아에게 친숙하게 여겨지고 구체적인 주제들을 선정하도록 주의해야 한다.
유아기의 교수학습은 영아를 위한 활동과 마찬가지로 아이들의 사회적, 정서적, 신체적, 인지적 목표
|
- 페이지 9페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2021.04.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|