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학습의 위한 교사의 역할
4) 학습의 개념
2. 교수°학습의 역사적 배경
1)로크
2)루소
3)페스탈로치
4)프뢰벨
5)듀이
6)몬테소리
7)피아제
8)비고스키
제 2장. 연령별 보육프로그램 운영
1. 영
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보육과정의 영역은 영역별 보육목표 및 내용, 교수학습방법, 평가의 3개 영역으로 편성하였다. 구체적으로 표준보육과정의 구성 틀을 제시하면 다음의 표 6과 같다.
〈表 6〉 표준보육과정의 구성 틀
제1장
보육과정의
편성과 운영
1. 보육과
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보육과정의 영역은 영역별 보육목표 및 내용, 교수학습방법, 평가의 3개 영역으로 편성하였다. 구체적으로 표준보육과정의 구성 틀을 제시하면 다음의 표 6과 같다.
〈表 6〉 표준보육과정의 구성 틀
제1장
보육과정의
편성과 운영
1. 보육과
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2절 보육 주체 및 시설
제3절 보육 방법 및 프로그램
제4절 보육 재정
제5장 보육사업의 개선방안
제1절 주체의 측면
제2절 보육대상 측면
제3절 보육방법 및 Program 측면
제4절 보육재정 측면
제6장 결론 및 제언
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운영
3) 교수학습방법
5. 누리과정의 평가
1) 누리과정 운영 평가
2) 유아 평가
6. 누리과정 영역별 내용과 목표
1) 신체운동?건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
7. 생활주제 : 신나는 여름 만 5세 교육계획
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