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영유아 교수학습 유형 중 협동학습과 탐구학습의 공통점과 차이점을 비교분석하고 이를 현장에서 교수법을 활용시 적용 가능한 사례를 제시해 보았다. 신체적으로 급격히 성장하고 있는 아동들이 오랜 시간을 가만히 앉아 있는다는 것은 불
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교수매체를 선택해야 하며, 적절한 교수매체를 구할 수 없을 경우 교사가 직접연구하고 제작하여 활용하는 노력을 기울여야 합니다.
유아를 위한 바른 교수매체 선택기준은 교육내용에 적합한 것이어야 하고, 영유아의 발달수준에 적합한
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영유아 교수·학습 과정에서 상호작용의 중요성과 다양한 유형에 대해 살펴봤다. 상호작용은 영유아와 교사와의 관계 형성을 위해 가장 필수적인 행위이다. 또한 영유아 교사는 상호작용을 통해 영유아와의 신뢰관계를 구축하고 긍정적인 학
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영유아교수방법론 강의안 자료“
”2019개정 누리과정 현장 적용에 대한 유치원 교사의 인식, 이성희, 이미영, 학습자중심교과교육학회지, 2021“
”놀이중심교육을 위한 바깥놀이의 의미와 활성화 방안 탐구, 고선아, 학습자중심교과교육학회
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영유아 교수학습방법론, 공동체, 2015손은주, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014위영희, 문혁준, 이희정 외 2명, 영유아교수법, 창지사, 2013이광희, 영유아 교수법과 교수매체, 남두도서, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론과 보육
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교수학습의 질을 높일 수 있다.
<참고문헌>
이영애, 이금구(2018) 영유아교수방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원
조성일, 장선철(2012) 유아교육기관 운영관리, 동문사
이영자, 신동주(2011) 유아교육기관 운영관리, 창지사
윤정일 외(2011
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영유아 교수학습의 원리 6가지 내용을 설명해 보았다. 교수학습 방법은 교수학습 과정 중 전개 단계에서 사용된다. 교수학습 방법에는 여러 가지가 있는 데 어느 방법이 적합한지를 결정하기 위하여 교사는 방법 선정에 관한 기준을 필요로
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교수학습방법에 대해 설명하되, 각 교수학습방법을 유치원현장에서의 구체적인 예시를 들어 설명하시오.
1) 에릭슨의 심리사회적발달이론에 따른 교수학습방법
(1) 교수학습방법
(2) 예시
2) 콜버그의 도덕성발달이론에 따른 교수학습방법
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영유아교육과 교수°학습방법
1. 교수°학습의 개념
1) 교육이란 무엇인가
2) 학습자 생각의 자유로움을 인정하는 교수° 학습
3) 학습자의 주도적 학습의 위한 교사의 역할
4) 학습의 개념
2. 교수°학습의 역사적 배경
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영유아 교수-학습의 원리>
1. 영유아 교수-학습의 기본 가정
2. 영유아 교수-학습의 원리
1) 자발성의 원리
2) 개별화의 원리
3) 다양성 및 융통성의 원리
4) 구체성의 원리
5) 탐색의 원리
6) 통합의 원리
3. 영유아 교수-학습에서 상호작용의
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