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대 놀이 이론
1) 정신분석학 이론
2) 인지 이론
(1) Piaget 이론
(2) Vygotsky 이론
(3) Bruner이론
(4) Sutton-Smith 이론
(5) Singer 이론
3) 각성조절 이론
4) 상위 의사소통 이론
5) 문화이론
2. 고전적 놀이이론
(1) 잉여에너지 이론
(2) 휴식이론
(3) 연
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교육 경험 및 활동,
교사-영유아 상호작용
부모용
평가 설문지
어린이집과 가정 간의 의사소통, 기관 안내 및 정보제공,
부모참여 정도 자녀의 어린이집에 대한 반응,
부모의 프로그램에 대한 평가
2. 평가결과의 활용
보육의 주된 목적이
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대해
안전감과 지속성에 대한 느낌을 제공해 준다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아
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의사소통판
2) 전자 의사소통 보조 장치
3. 보완, 대체 의사소통 선택 사용
Ⅴ. 중도장애아(중도장애아동) 보완대체의사소통(AAC)의 사례
1. 사례 1 : 학교 단위의 기관 내 상징체계의 활성화
2. 사례 2 : 상징체계의 환경구조화
참고문헌
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영유아 교육활동에 대한 사회의 전반적 인식의 증진이 필요하다. 지속적인 교사 교육과 타 기관 교사들과의 정보공유 및 긴밀한 관계가 유지된다.
참고문헌
2004년 전국보육실태조사
노동부, 「일하는 엄마의 영아보육 실태조사」(‘05. 5월)
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교육의 구조적 개혁」, 서울: 양서원.
조병효(1993).「현대 장학론」, 서울: 교육과학사.
주삼환(1992).「새로운 세기의 교장과 장학」, 성원사.
(1999).「변화하는 시대의 장학」, 원미사. [ 목 차 ]
1. 서 론
2. 영유아 교육기관 운영의 원리
1)
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교육기관의 교수매체 이론과 활용, 파란마음, 2009.
10. 이민정, 김정희 외 3명, 영유아교수매체교육, 공동체, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학이란 무엇인가?
1) 교육공학의 필요성
2) 교육공학의 대상
3) 교육공학의 분류
4) 교
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대집단에게 지식전달과 편의주의를 위한 것이라고 할 수 있다.
참고문헌
1. 강문희 외 4명, 유아교육기관 운영관리, 학지사, 2000.
2. 류윤석, 유아교육기관 운영관리, 교육아카데미, 2002.
3. 김혜경, 영유아교육기관경영, 창지사, 2005.
4. 김혜경,
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영유아보육과정, 학현사, 2008
백혜리, 노은호 외, 보육과정, 창지사, 2007 Ⅰ. 서론 ---------------------------------------------------- 1
Ⅱ. 본론
1. 유치원 교육과정 개정의 필요성 및 배경
(1) 유치원 교육과정의 주기적 개정에 대한 요구 수용 --------
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영유아의 전인적 발달을 도와야 한다. 지역사회의 협력과 지원은 보육에 매우 유용하다. 가까운 의료기관, 사회복지기관, 경찰서, 소방서의 협조를 통해 영유아의 건강, 안전관리 뿐 아니라 보다 생생한 교육활동이 이루어질 수 있다.
참고도
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