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학지사 1. 서론
2. 유아교육기관의 개념
3. 영유아교육기관에서의 리더십의 개념
4. 바람직한 유아교육기관의 운영을 위해 필요한 인력자원의 역할 및 자질
5. 보육, 교육활동에 긍정적인 작용을 하는 리더십의 실례
6. 결론
7. 참고자료
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진정한 리더를 요구한다, 하늘사다리, 2007
김혜경, 영유아 교육기관의 개원과 운영, 창지사, 2008 영유아교육기관에서의 리더십의 개념을 정의하고 보육, 교육활동에 긍정적인 작용을 하는 리더십의 실례를 들어 설명하고 논의하시오.
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영유아교육기관에서의 리더십의 개념을 정의하고 보육, 교육활동에 긍정적인 작용을 하는 리더십의 실례를 들어 설명하고 논의해 보았다. 리더십이라고 하는 개념은 이 시대, 우리 사회의 키워드 중의 하나로, 모든 영역에서 그 중요성이 강
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사와 영유아는 상호작용을 더욱 깊고, 왕성하게 하여 위와 같은 비형식적인 지식을 학습하게 만들게 되는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아교육기관의 리더십 개념 및 보육과 교육활동에서 긍정적인 작용을 하는 리더십의 실례를 살펴보
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석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십
1.1. 리더십의 정의
1.2. 리더십의 필요성
2. 서번트 리더십
2.1. 서번트 리더십의 개념
2.2. 서번트 리더십의 특성
3. 보육·교육활동에 긍정적인 작용을 하는 리더십의 실례
Ⅲ. 결론
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