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교육개론, 태영
뱅크 스트리트 사범대학 http://bankstreet.edu/school-children/programs/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램
1) 개념
2) 역사
2. 이론적 기초
1) 이론적 배경
2) 영향을 준 학자
(1) 듀이의 진보주의
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교육개론. 태영
뱅크 스트리트 사범대학 http://bankstreet.edu/school-children/programs/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램
1) 개념
2) 역사
2. 이론적 기초
1) 이론적 배경
2) 기본전제
3. 교육목표 및 원리
1) 교
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영유아 보육교육 프로그램에서 강조하고 있는 것으로 이런 개념이 우리나라에 적용된다면 유능하고 능력있는 아동, 스스로 발견해 가는 즐거움을 아는 아동, 또래 및 환경과 적극적인 상호작용을 하는 아동으로 성장시키는 데 큰 도움을 줄
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영유아의 부모들은 자신의 자녀가 장애인이라는 이유로 부끄러워하거나 감추려고 하는 경향 역시 없다고 할 수 없다. 장애아동가족 먼저 장애유아에 대한 올바른 인식을 정립해야 할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
장애영유아 통합교육 프로그램은
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프로그램과 프로젝트 접근법은 모두 유아 교육에 대한 근본적인 관점을 바꾸며, 아동을 능동적 학습자이자 교육의 주체로 존중하는 교육 모델이다. 하이스코프 프로그램은 영유아가 스스로의 흥미와 선택을 중심으로 학습을 구성해 나가도
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영유아교육기관 교직원의 채용관리에 대해 논하시오(어린이집/유치원 중 1개 선택하여 인사관리 특성, 기관별 필요한 교직원 구성, 채용 시 중요 시 여겨야 할 점 등)
- 목 차 -
I. 서 론
II. 유치원의 채용관리
1. 인사관리 특성
2. 기관별 필
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교육해야한다. 또한 환경, 감정적 요인, 지각 작용, 사회적 요인, 생리적 요인 등을 함께 고려해야 한다.
* 참고자료
◇ 김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사
◇ 이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
◇ 이기숙(2002),
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교육 혁명, 리수 2015
문미옥, 바른 부모교육 프로그램, 양서원, 2013이선애 외 2명, 부모교육, 정민사, 2015
이원숙 , 가족복지론, 학지사, 2013
김은설,장혜진외 3명, 영유아기 자녀 부모 특성별 부모교육 강화 방안, 육아정책연구소, 2011 박근주, 김
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영유아의 수학교육에 대한 중요성을 제시하여 0-2세 수학활동의 교육프로그램을 설계해 보았다. 유아 수학교육은 영유아들이 놀이와 생활경험을 통해서 기본적인 수 개념 및 수를 포함한 개념으로 발달할 수 있도록 돕기 위해 필요하다. 또한
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프로그램
⑫몸짓놀이 프로그램
⑬초기 적응 프로그램
(3) 운영
생태 유아교육의 하루 일과는 느슨하고 여유 있게 운영이 되며 세부적인 일과 운영은 교사의 자율에 맡기게 된다. 그리고 생태유아교육에서는 기다림과 느림의 교육방법, 영유아
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