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교육프로그램 개발과 실행에 관한 평가시 부모참여의 권리와 특수교사, 일반통합 담당교사의 책무성을 물을 수 있는 법의 제정이 필요하다.
Ⅳ 참고문헌
- 황해익외, “영유아프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 문성옥, “서울시 통합유
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영유아보육 프로그램의 실태 및 개선방안에 관한 연구”, 동의대, 2002
- 권선진, “한국의 일반유아 교육프로그램과 영재유아 교육프로그램의 비교분석연구”, 성균관대, 2006
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.
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프로그램은 최근에 공립학교 시스템과의 공조체제로써 유아교육과의 연계를 도모하고 있으며 뉴욕 교육위원회 등의 지원 속에서 계속해서 연구 발전되고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 홍지연, “영유아교육
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영유아 음악 교사의 타악기 관심도 조사 연구”, 숙명여대, 2012
- 이수민, “수학개념에 기초한 유아 음악프로그램의 구성 및 적용”, 성신여대, 2011
- 음경미, “음악교육활동이 영유아의 정서지능에 미치는 효과”, 숙명여대, 2013 Ⅰ 서론
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프로그램이 함께 어우러져 녹아들어가 있어야 함을 잊지 말아야 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 김지현, “열방대학교 유아교육과정과 만5세 누리과정에 기초한 기독교 유아교육프로그램 모형개발”, 총신대, 2012
- 임홍수, “영유아보육프로그램의
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교육계획을 통해 장애영유아가 최대한 자립하고 성취감을 느낄 수 있도록 지속적으로 지도하고 평가해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이지연, 한수진 저, 통합교육, 양서원, 2023
김현숙 저, 장학자료에서 제시하는 개별화교육프로그램(IEP) 운영 방안에
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교육의 이론과 실제”, 창지사, 2000
- 박홍자외, “영유아수학교육”, 태영출판사, 2007
- 박정민외, “유아수학교육”, 대학교육문화원, 1998
- 이미현, “표준보육과정에 근거한 보육프로그램의 수학활동 분석”, 서원대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본
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, 신라대, 2013
- 황인주, “현장학습과 연계한 유아수학교육프로그램 구성 및 적용 효과”, 성신여대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 수학교육 평가 개념
2. 영유아 수학교육 평가의 필요성
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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프로그램의 목적과 목표, 강조점, 추구하는 환경 등을 종합할 때 발달적 상호작용적 프로그램이 할 수 있는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 홍지연, “영유아교육 프로그램”, 창지사, 2002
- 홍순정외, “유아
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교육프로그램이 부모-자녀간의 의사소통, 부모의 양육태도 및 자녀의 자아존중감에 미치는 효과”, 동아대, 2009
- 김명희, “영유아기의 부모역할에 관한 연구”, 서울신학대, 2005
- 홍연애, “유아기 자녀를 위한 소집단 부모교육 프로그램”,
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