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교육 또한 더욱 효과가 있을 것이다.
따라서 유아기 발달 특성을 반영한 학교폭력 예방 프로그램 또는 인성교육 프로그램을 개발하고, 유아기 학교폭력 예방에 관한 교사교육, 부모교육 프로그램을 실시해야 할 것이다. 유아교육기관에서 발
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영향을 미치게 된다. 유아기는 인간 발달 과정 중 가장 역동적이며 급속한 발달을 보여주는 인간발달의 기초시기로서 이 시기에 접하는 유아의 경험을 위해 양적, 질적 측면에서 부모의 역할이 매우 중요하게 된다.
부모교육이란 아동의 양육
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교육 또한 더욱 효과가 있을 것이다.
따라서 유아기 발달 특성을 반영한 학교폭력 예방 프로그램 또는 인성교육 프로그램을 개발하고, 유아기 학교폭력 예방에 관한 교사교육, 부모교육 프로그램을 실시해야 할 것이다. 유아교육기관에서 발
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유아교육기관 환경, 지역사회 환경으로 나눌 수 있다. 그중에서도 가정환경, 즉 부모는 자녀에게 최초의 교사이자 영원한 교육자이다. 이것은 근대교육의 아버지라 불리는 코메니우스가 제시한 교육단계 중 1단계(유아기 1~6세)에서의 어머
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유아발달과 교육』, 학문사, 2018.
한순미, 『유아 수학교육의 이론과 실제』, 동문사, 2021.
박혜경, “유아 수학교육에서의 구성주의 접근”, 유아교육연구 제37권, 2019.
정은진, “가정환경이 유아의 수학적 능력에 미치는 영향”, 유아교육학
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