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으로 관심을 갖고 기록의 가치를 잘 살리기 위해 과학활동을 통해 발견한 사실이나 개념,그리고 영유아들의 정서적 반응을 그룹토의를 통해 운율이 있는 글로 정리하고 전시해 두는 것이 서로 이해하고 공유할수 있는 좋은 방법일 것이다.
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영사, 삐에로 교수 배종수의 생명을 살리는 수학, 2002
윤철훈, 인터넷 활용 수업을 통한 수학과 자기 주도적 학습 능력 신장, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 물리적 지식과 논리 수학적 지식
2. 영유아기 수과학교육의 문제점
3. 수과학 교육에
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영사, 삐에로 교수 배종수의 생명을 살리는 수학, 2002
윤철훈, 인터넷 활용 수업을 통한 수학과 자기 주도적 학습 능력 신장, 2003 1. 물리적 지식과 논리 수학적 지식
2. 영유아기 수과학교육의 문제점
3. 수과학 교육에 대한 교사의 역할
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영유아 수학교육 / 김옥경, 이선옥, 김윤숙, 송미정 공저 / 동문사
영유아 수학교육 / 윤애희, 박정민 / 창지사
강의 교안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 수 감각과 수세기 개념 형성
⓵ 영아기 수학활동
⓶ 유아기 수학활동
2) 공간
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영유아기, 아동기의 발달단계에 따른 정신건강의 문제점에 대해 서술해 보고, 이를 중심으로 그 원인은 무엇이며, 이에 대한 적절한 해결방안에 대해 설명해 봅시다
1. 영유아기 발달과 정신건강
2. 아동기 발달과 정신건강
3. 영유아기,
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