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으로 관심을 갖고 기록의 가치를 잘 살리기 위해 과학활동을 통해 발견한 사실이나 개념,그리고 영유아들의 정서적 반응을 그룹토의를 통해 운율이 있는 글로 정리하고 전시해 두는 것이 서로 이해하고 공유할수 있는 좋은 방법일 것이다.
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그림을 이용한 경험이 있을 때, 어린이들은 더욱 주의를 기울여 참여한다.
셋째, 어릴 때부터 관찰적인 묘사와 실제적인 묘사를 하는 것이 추상적이고 창의적이고 상상적인 표현을 하기 위해 매체를 이용하려는 어린이의 욕망이나 능력을 감
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과학이 되어야 한다. 수과학의 역사적 유래를 통해 볼 때 개인의 독창성이 매우 중요한 부분이며 창의성의 결과물이 나오는 과정을 통하여 아이디어가 중요함을 배울 수가 있다. 교사가 일방적으로 전달하는 교육이 아니라 궁금한 것을 관찰
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배종수의 생명을 살리는 수학, 2002
윤철훈, 인터넷 활용 수업을 통한 수학과 자기 주도적 학습 능력 신장, 2003 1. 영유아 수과학교육의 필요성과 중요성
2. 영유아의 지식 형성 과정
3. 교수방법에서 교사가 유의해야 할 사항
참고문헌
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수과학의 실용적 측면을 이해하여 긍정적인 수과학의 태도를 기름.
7) 가정과의 연계가 용이함.
- 일상생활을 통한 접근의 교수학습방법
1) 수과학적 개념과 기술, 태도에 대해 이해하기
2) 일상생활 속에서 수. 과학과 관련된 개념들 찾아보기
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