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영실 외 공저(2011), 정신건강론, 창지사
이영호 저(2006), 정신건강론, 공동체
정문성, 유아 사회교육, 학문사, 2000 1.서론
2.정신건강의 개념
3.영유아기의 발달특성
4.아동기의 발달특성
5.영유아기에 갖는 문제 및 정신건강
6.아동기에 갖
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아동기의 정신건강
아동들은 가족 이외의 새로운 사회집단에 속하는 경험을 하고, 수많은 학습과 성취가 필요한 과업을 경험, 영유아기보다 성장속도는 느려지지만 정서표현과 사회적 관계가 확대된다.
1) 정서적 발달 : 불쾌한 감정의 억제,
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건강과 복지수준을 높이는 데 중요한 기여를 할 것이다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 정신건강론 9주차 2차시 영아 ·아동기 정신장애
2. 정신건강론 9주차 3차시 청소년기 발달과 정신건강
3. 비타50000 blog “영유아기 발달과 정신건강 이슈 및 해결방안”.
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영실 외 공저(2011), 정신건강론, 창지사
이영호 저(2006), 정신건강론, 공동체
표갑수, 아동복지론, 나남, 2010.
임창재 저(2005), 교육심리학, 학지사 1. 스트레스의 개념과 원인, 증상과 대처방안에 대해 설명하시오.
2. 영유아기 및 아동기의
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영유아기 및 아동기의 발달특성에 따른 정신건강의 대처방안
1) 영유아기 발달특성에 따른 정신건강의 대처방안
자주 당신의 사랑을 표현해 주어야 한다. 껴안아 주고, 노래해 주고, 웃어 주고, 간단한 게임을 해주는 것은 어린 자녀에게 자연
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