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보육의 기본설계도
한 아이를 잘 키우기 위한 보육의 방향과 방법을 제시하는 것이며,
나아가 그 나라의 미래와 직결
2)영유아보육과정의 특성
(1)영아보육과정의 특성
가정에서 보육받는 것과 같은 환경 필요
발달 수준과 건
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보육 시설의 정원은 총 300인을 초과할 수 없으며 가정보육시설은 20인 이하로 정하고 있다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공
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영유아 프로그램 개발과 평가. 공동체. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 보육프로그램의 개발이 필요한 이유
2. 현장에서의 적용 가능한 영유아 발달에 적합한 프로그램
1) 주제
2) 활동목표
3) 활동자료
4) 활동방법
5) 확장활동
6) 주
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보육교사 자신의 신념과 교수 유형에 따라서도 매우 다양하게 적용될 수 있는데 대, 소집단 활동, 협동학습, 모델링, 토의, 실험, 설명하기, 프로젝트 활동 등의 방법을 영유아의 연령이나 발달 특성에 맞게 활용될 수있다.
(4) 보육 평가
보육
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영역을 구성하며 또래와의 활발한 상호작용을 통해 유아의 인지발달과 사회성 발달을 촉진시킬 수 있어야 한다.
Kostelnik는 환경이 어떻게 작용하는지·아동 발달이 어떻게 관련되는지 알아 환경구성을 해야 한다고 전제하고, 영유아를 위해
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)
유아관찰
*신○○-양치질을 할 때 교실에 돌아다니면서 하다가 옷에
양치물을 묻어서 지저분해지기도 하였다.
우유를 바닥에서 장난을 하면서 먹다가 흘리기도 하였다.
결석원아 및
결석사유
이○○(서울 나들이)
박○○(감기) 없음
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감시 속에서 살아가게 되는 보육교사의 사기를 떨어뜨린다.
Ⅲ. 결론본론에서는아동학대 방지를 위해서 영유아보육법 시행규칙 개정 사항 중에서 어린이집cctv 설치의무화를 실행하게 된 부분을 살펴보았고 어린이집cctv 설치의무화에 대하여
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미현 외6, 영유아보육론, 창지사, 1996년.
조성연, 영유아보육론, 학지사, 2004년.
공인숙, 영유아보육론, 교육과학사, 2000년.
김광웅, 영유아보육론, 중앙적성출판사, 1997년.
이소희, 아동보육론, 대왕사, 2005년.
이정숙, 영유아보육론, 대학출판사,
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영유아 교사의 자아개념과 놀이 교수효능감이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향, 숭실대학교, 2017
박근주, 서혜전 외 3명 저, 보육교사론, 어가, 2019
최연정, 보육교사의 공감능력과 정서표현성이 교사와 영유아 간 상호작용에 미치는 영향,
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미한다. 따라서 보육사업을 교육이라는 한 가지 차원에서만 접근하여서는 영유아의 잘 자랄 권리를 충족하지 못하게 되는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육사업을 교육 차원에서만 고려할 수 없는 이유에 대해 살펴보았다. 전 세계적으로
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