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평가 능력이 있는 교사
⑦ 협동심이 있는 교사
⑧ 프로그램 개발능력의 소유자
⑨ 장애 영·유아 지도능력의 소유자
⑩ 정서적 안정감과 성품이 훌륭한 교사의 자질 등이 요구된다. 1. 장애아 보육의 개념
2. 장애아 보육의 목적
3. 장애
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영향. 동국대 행정대학원 석사학위논문.
차경아(2003). 맞벌이 가족의 복지개선 방안 연구. 동국대 행정대학원 석사학위논문.
문혁준(2004). 취업모와 비취업모의 양육스트레스. 대한가정학회지.
백화숙(2011). 맞벌이가족의 영유아보육시설 이용
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유아교사의 개념 및 역할에 대한 요구분석. 석사학위논문, 숭실대학교.
류미향(2021). 유아·놀이중심 교육의 시대에 자율적 교사-되기를 위한 니체 철학의 함의. 교육혁신연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정에서 보육대상의 발달적 요
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보육교사 처우 개선
- 보육정보센터 확충 및 운영의 내실화
- 보육프로그램 개발 및 보급 확대
3. 우리나라 보육사업의 문제점과 과제
1) 보육수요 충족률
영아의 보육수요 충족률이 낮고 영아의 보육 수요율이 유아에 비해 매우 낮으므로 보
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보육활동의 조직, ⑤ 생활주제(단원)의 선정과 조직 등이다. 이러한 구성요소를 고려하여 각 보육기관들은 적절한 보육 계획안을 작성하여 운영해야 할 것이다.
3. 느낀 점
유아교육은 초등이상의 교육과는 달리 아동의 특성상 프로그램을 순
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보육사업의 원활한 수행을 위하여 보육시설 설치·운영자 및 보육시설종사자에 대하여 필요한 지도와 명령을 할 수 있다. [개정 2004. 12. 31, 2005. 3. 24제7413호]
둘째, 현직 보육교사의 재교육을 위해서는 지역단위로 자유연수 프로그램을 개발 실
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보육과정의 운영을 위한 보육계획 및 운영체계, 실행평가>
군포시립 재궁동 어린이집 보육과정에는 보육과정의 영역별 목표와 내용에 따라 교사간 협의를 통해 연령별 보육 계획을 편성하고 운영한다. 보육프로그램의 연간, 월간, 일일 보
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영적 경청법(active listening)
2)부모-유아에 대한 견해
(1)과거의 자녀양육 방법 사용
(2)역학개념의 혼동
(3)성인 중심적 인간관
4. 드라이커스과 고든의 부모-자녀관계에 대한 견해와 시사점
1) Rudolph Dreikurs의 민주적 부모교육 이론
2)Thomas Go
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보육에 대한 요구를 만족시킬 수 있는 질적인 보육 프로그램이 개발되지 않는다면 보육 정책의 발전은 기대하기 어렵다. 보육 프로그램은 예전과 같이 영세민 취업모 자녀를 위한 단순한 보호적 차원의 활동이 아니라 아동, 가족, 지역 사회
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보육사업 안내, 보건복지부, 2004
한국교육학회, 영유아를 위한 보호와 교육의 정책방향, 영유아교육양서원, 2002
여성가족부, 보육산업개요, 2005
보육산업안내, 충청남도보육정보센터, 2005
서문희, "보육서비스 전달체계 평가," http://www.educare.or
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