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, 2014
- 김은주, “사실동화를 활용한 토의활동이 유아들의 대인문제해결사고 향상에 미치는 효과”, 숭실대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사실동화의 개념
2. 영유아에게 추천해주고 싶은 사실동화
3. 선정이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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한다
1) 제목 쓰기 공부는 이렇게 한다
2) 이야기의 주제와 독후감의 제목
7. 우수 독후감을 충분히 읽히도록 한다
Ⅶ. 독서감상문(독후감)의 주안점
1. 동화/소설
2. 생활글/수필
3. 동시집/시집
4. 실용문(과학 등의 학술서적)
참고문헌
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선정이유 ······································································· 2
2 현 문제점의 대안, ‘공동육아’ ········································· 3
3 공동육아가 시작
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선정이유
II. 본론1. 심리성적 이론을 통한 나의 성장발달과정 해석
1. 구강기(출생~1세)
2. 항문기(1~3세)
3. 남근기(3~6세)
4. 잠복기(6~12세)
5. 생식기(12세 이상. ~현재 27세)
III. 본론2. 나의 향후 성인기, 중년기, 노년기 활동 계획
1. 성인기
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주고 소근육 발달을 돕는다.
이야기 듣고, 동화 속 캐릭터를 종이로 표현해 본다.
색종이
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아프로그램개발이 필요한 이유 및 현장에서 적용 가능한 프로그램 예에 대해 살펴보았다, 향후 더 나은 영유아 프로그램의 발
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