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영향요인
(2) 영유아의 언어발달에 영향을 미치는 3가지 요인
1) 영유아의 개인적 조건
2) 영유아의 가정환경
3) 유아교육기관의 환경
2. 바람직한 가정환경과 바람직하지 못한 가정환경에 대한 나의 견해
참고문헌
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김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 1. 개인적 조건
1) 지적 능력
2) 성
3) 심신의 상태
2. 가정환경
1) 사회·경제적 조건
2) 형제
3) 부모
3. 물리적 환경
4. 교육환경
참고문헌
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3) 영유아교사의 직무 스트레스의 개념과 유발 요인
[3] 영유아교사의 직무 스트레스 예방과 관리 전략
1) 개인적인 차원
2) 조직적인 차원
3) 조직몰입 차원
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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조건덕외, “보육학개론”, 정빈사, 2011
- 이송이, “유아안전교육에 대한 보육교사의 개념도 분석”, 신라대, 2011
- 김혜현, “유아교사의 식생활 및 영양지식이 영유아 급식지도에 미치는 영향”, 한국외대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보호
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개인적 조건, 즉 지능, 창의력, 지적수준, 인지양식, 태도, 흥미 등의 개인차를 최대한으로 반영할 수 있는 학습방법이다. 오늘날 컴퓨터의 발달은 개별수업을 보편적으로 가능하게 만들었다.
Ⅳ. 참고자료
이영애.이금구(2018). 영유아 교수방
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