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수학적 능력 발달에 대해 설명하고 영아, 유아 각 수학 능력 발달을 도모하는 구체적인 교수학습 방법에 대해 설명해 보았다. 유아 시기에는 경험과 모방을 통해 놀이가 이루어지는 시기이며, 누군가에 의해 성취되어지는 ‘학습’의 형태가
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영아 2세미만. 3수준
도입 : 교사와 영아가 1:1로 과일 그림책을 보며 과일이름 알아보기.
전개 : '과일과 친해져요' - 과일그림책에서 과일 찾기, 부직포로 만든 과일 모 양 붙이기 등.'과일 실물을 관찰했어요' - 과일 만져보기, 냄새
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영아 각각에게 주고 싶은 선물목록을 작성하여 차이점을 비교하여 설명하시오.
4.언어지도
이야기 짓기 및 이해와 표현 능력을 향상시키기 위한 구체적 지도방안을 써보시오.
5.아동수학지도
피아제(Piaget)와 까미(Kammi)가 제시한 수학적 지
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도모함으로써 영유아, 가정, 지역사회 모두의 복지에 공헌하도록 함
- 지역사회 시설에 대한 견학, 지역사회 내의 전문가 초빙, 의료검진 및 상담, 자원봉사 자, 물품 기준 등 지역사회의 인적, 물적 자원 활용뿐 아니라 지역주민을 위한 어린
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도모, Ⅰ,Ⅱ수준으로 내용 제시
4. 교육운영시간의 다양화
5. 교육과정 전 영역에서 기본생활 습관과 협동하는 태도를 육성할 수 있는 교육내용 제시
6. 감성계발, 정보능력 함양, 전통문화에 대한 교육 강화
참고문헌
장현주, 이남주 외 저, 보
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