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영유아보육정책의 문제점과 개선방안 / 청주대학교 대학원 / 석사학위논문
◎ 한혜경·박은혜·정경희(1996) / 보육정책의 현황과 개선방안 / 한국보건사회연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육 목표영역 및 내용체계
1. 이론적 배경
2. 영아보육과정
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몬테소리 프로그램의 기본 전제
3. 몬테소리 교육과정의 프로그램
4. 환경구성
5. 교사의 역할
6. 평가
7. 현장에서의
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영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 시작하며
2. 주제통합 프로그램
1) 주제통합 프로그램의 이론적 배경
2) 주제통합 프로그램의 교육목표
3) 주제
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개발학습 설계모형(Individualized Programming Planning Model : IPPM)에서 영재교육 프로그램 설계의 원칙을 다음과 같이 제의하였다.
구성요소
확인사항
①영재의 정의
②영재의 특성
③변별과 선별
④교육방법의 구상
⑤교육의 실시
⑥평가의 수정보
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bel, 1782 ~ 1852)
Ⅳ. 20세기 역사 및 사상가
1. 20세기의 역사적 배경
2. 대표적인 사상가
1) 듀이 (John Dewey, 1859 ~ 1952)
2) 몬테소리 (Maria Montessori, 1870 ~ 1952)
3) 피아제 (Jean Piaget, 1896 ~ 1980)
4) 비고츠키 (Lev Semionovich Vygotsky, 1896 ~ 1934)
참고문헌
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영유아 성장발육에 영향을 미치는 섭식관련 요인, 순천향자연과학연구, 2006.
김인숙, 임산부 및 영유아 보충영양관리사업을 위한 영양실태조사 및 맞춤형 프로그램 개발. 대구대학교 교육대학원 석사논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영
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영유아들은 이를 따라서 직접 경험하는 것이 가장 좋은 보육이라 생각한다. 1. 서론
2. 본론
(1)프뢰벨의 보육프로그램
(2)몬테소리의 보육프로그램
(3)듀이의 보육프로그램
(4)레지오 에밀리아 보육프로그램
(5)프로젝트 보육프로그
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프로그램(programming)
(2) 인사관리(staffing)
(3) 재무관리(financing)
(4) 마케팅(marketing)
3. 평생교육기관의 프로그램 특성 분석 및 평가
1) 평생교육기관 프로그램의 개념
(1) 정의
(2) 목적
(3) 특성
2) 프로그램 특성 분석 및
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평가
1) 평가기관(assessment center)
2) 심리검사
3) 조기발탁제(promotability forecasts)
5. 종업원개발
1) 훈련프로그램
2) 후견인 프로그램(mentoring programs)
3) 직무순환
Ⅳ. 경력개발 프로그램의 최근 Trends
Ⅴ. 경력개
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프로그램 설계 등과 같은 내용으로 동일
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평가단계 프로그램 설계와 직접적 연관 없기 때문에 제외 가능
(4) 프로그램 기획의 공통과정 사회복지 프로그램 개발과 평가 : 양서원(2001), 정무성정진모
준비/계획 단계
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실행 단계
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평가 단계
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