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수아까지 포괄할 수 있는 보육교육과정이 실행되는지 여부를 포함해야 한다.
참고문헌
전남련 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
조성자, 김정은 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 창지사 2014
류현수, 김주아 외 저, 영유아 프
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평가의 결가는 1년간의 생활을 보육교육과정 영역에 따라 종합적으로 평가해야 하는 생활 기록부의 작성에 가장 중요한 자료가 된다.
참고문헌
전남련 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
조성자, 김정은 외 저, 영유아 프로그램 개
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영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬
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영유아보육서비스에서 나타나는 아동들의 애정결핍과 같은 문제점들을 해결하기 위해 가정보육시설에서 영아보육이 확대될 수 잇도록 유도하는 한편 ‘가정보육모 양성과정을 설치하여 가정보육모자격증제도 도입’이 요구된다.
3) 보육
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개발에 대응하여 지속적으로 보완
- 시설물의 평가기술면에서는 평가기술로서 기존 점검 및 진단방법이외에 비파괴시험장비 등을 이용한 평가기술개발이 진행되었으며, 최근에는 역해석(SI)기술의 개발에 많은 진전을 나타내고 있고, 일부
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영유아보육학 97, 한국영유아보육학회
지성애, 김형식(1999), 보육시설장과 보육교사의 전문성에 대한 질적 평가, 한국 영유아보육학 99, 한국영유아보육학회
표갑수, 백선희(1998), 보육인력(시설장 및 보육교사)의 자격제도 및 전문성 유지환경
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평가한 성과를 기관의 계획, 예산, 프로그램개발과 운영 등에 종합적으로 적용시킨다.
⑦ 성과에 대한 의사소통
성과에 대한 기관 내부의 의사소통에 의해서 한정된 자원에 대한 이용을 개선시키고 클라이언트에게 제공되는 서비스에 대한
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프로그램의 효과를 나타내 주는 중요한 증거자료가 됨.
2. 관찰실습의 내용
관찰실습에는 어린이 집의 제반 조건 및 운영, 보육과정의 계획, 실생, 평가과정,
영유아 발달 및 놀이 관찰 등이 포함된다.
[관찰실습의 내용]
구 분
관 찰 내 용
보
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개발프로그램의 사전평가시 경제성분석 및 특허분석을 대행해 주고 기술 및 특허의 경제적 가치를 평가하여 이를 이전시키는 역할을 수행토록 할 필요가 있다. 더 나아가서 현재 “생명공학육성기본계획(Biotech)” 상에서 제시하고 있는 “바
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영유아법에 규정되어 있는 바와 같이 보육에 대해서는 국민 모두의 책임을 요하는 분야인 만큼, 국민으로서의 책임을 자작하고 각자의 위치에서 효율적인 정책 실시를 위해 기여해야 할 분야이기도 하다.
참고문헌
강윤구,「영유아보육사업
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