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저, 보육학개론, 창지사, 2016
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이화유치원의 심리적 철학적 기초
2. 이화유치원의 교육목표
3. 이화유치원의 교육내용
Ⅲ. 맺는 말
Ⅳ. 참고자료
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영유아교육과정”, 학지사
이상욱 외(2011), “유아교육개론”, 학지사
채혜선(2010), “보육시설 평가인증 조력프로그램 개발 및 적용 연구”, 한국영유아교육보육학회
황옥경(2007), “보육시설 평가인증 조력 현황분석 및 조력체계 개발”, 한
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영유아 보육 프로그램 개발과 평가 김두범, 김미경 외 2명 저 | 창지사 | 2012.03.27 자신의 보육철학이 담긴 보육프로그램을 기획하여 기획안을 작성하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 보육철학 서술
2. 나의 보육철학이 담긴 보육
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프로그램
(3) 지역사회의 실정을 포함하는 프로그램
3. 보육서비스의 질적 수준 향상을 위한 과제
1) 보육교사의 전문성 제고 및 처우 개선
2) 가족과 지역사회 요구에 적합한 프로그램 개발
3) 체계적인 보육프로그램 평가제도 마련
4) 보
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장단점
2. 몬테소리 프로그램의 고찰과 장단점
3. 레지오 에밀리아 접근법의 고찰 및 다른 접근법과의 차이점
4. 발도르프 프로그램의 고찰과 장단점 및 우리나라 적용의 문제점
5. 생태 교육 프로그램과 제언(발전방향)
※참고문헌
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영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
지성애 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2015
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014
조성자, 김정은, 박성은 외 4명 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가,
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프로그램 평가척도를 사용해 왔으나 최근 들어 국내실정에 맞는 보육 프로그램 척도가 별도로 개발되고 있음
- 초기의 평가와 달리 최근에는 보육교육대상의 연령을 고려하여 영아와 유아로 이원화 된 영유아 프로그램 평가척도의 개발이 이
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영유아 프로그램을 고민하며 계획하고 개발하고 평가한다. 나는 이번과제를 통하여 많은걸 깨달았다. 내가 교육을 마치고, 현장에서도 적용할 수 있도록 이번 과제를 잊지 않을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 문혁준, 영유아 프로그램 개발과 평가,
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평가되는지를 분명히
알 수 있도록 하여야 함
-Decker와 Decker(1984)가 제시한 교사평가 사용 준거
ⓛ 신체적 특징으로 건강, 효과적인 역할 수행에 필요한 생동감이 포함된다.
② 정신적 능력으로 프로그램의 철학을 개념화하고 영유아와 교사의
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영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬
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