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개발활용(인적, 물적 자원 등)
-홍보계몽사업 : 관보 발행, 장애발생예방 캠페인 매스컴을 활용한 장애인식개선 홍보, 견학 등
-조사연구사업 : 지역장애인 욕구 및 실태 조사, 재활프로그램 개발, 이용자 만족 도 조사, 지역장애인 복지정책
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프로그램을 그대로 모방하여 한국의 영유아에게 적용하는 것이
아니라 우리나라의 사회 문화적 특성에 적합한 프로그램을 개발하여
시대의 변화에 적절히 따라주는 표준보육과정의 제정요구가 증대
표준보육과정에서는 이런 영유아의 특성
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프로그램과 유사하게 운영함으로써 영유아의 보호 및 교육의 질에 심각한 우려를 낳고 있다.
보육시설의 설립기준이나 시설설비 기준, 프로그램의 기준 등이 바람직한 수준이 되어야 할 것이며 동시에 보육시설과 여타 시설간에, 특히 보육
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영유아 보육 수준의 질적 향상>
- 시설운영의 내실화 및 종합 평가제를 실시하며 다양한 보육프로그램과 교재, 교구의
개발 및 보급을 확대해야 한다.
- 교사의 전문성향상을 위해서는 보육교사자격을 받을 수 있는 조건을 대폭 강화하고
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프로그램’을 마련했고 2012년에는 ‘유아인성교육을 위한 부모 훈련 프로그램’과 ‘유아 인성교육을 위한 교사용 부모상담 가이드북’을 개발해 일선 유치원에 배포했다.
나아가 지난 2012년부터 교육부와 보건복지부 양 부처 공동으로 ‘
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영유아 건강관리를 위한 보육시설 지원 프로그램이 일부지역에서 시범사업으로 시도되고 있어 지역내 보육시설과 보건소와의 연계를 통한 체계적인 영유아 건강관리체계의 구축이 필요한 시점이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학령전기
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프로그램은 여러 사람의 시간 사정을 고려해야 하기 때문에 일단 정해진 시간표를 바꿀 수 없으나 가정방문자는 어머니의 사정에 따라 시간을 조정할 수 있기 때문에 활동을 놓치지 않고 할 수 있다. 셋째, 각 가정의 영유아들이 각각의 수준
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영유아 건강관리를 위한 보육시설 지원 프로그램이 일부지역에서 시범사업으로 시도되고 있어 지역내 보육시설과 보건소와의 연계를 통한 체계적인 영유아 건강관리체계의 구축이 필요한 시점이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학령전기
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영유아기 부모역할을 위한 부모교육, 양서원 2012
박성연 저, 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사 2008
신용주, 김혜수 저, 대학생을 위한 부모교육, 학지사 2011
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009 목차
Ⅰ.
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평가와 발전연구, 2007.
6. 한국보건사회연구원, 기초보장평가센터, 2005.
7. 이태수, 사회복지전달체계의 개편과 민관협력, 학지사, 2010.
8. 심재성, 사회복지 전달체계 개선방안 연구 : 삼척시를 중심으로, 강원대 산업과학대학원 석사학위논문, 2
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