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평가서비스
② 개별사례관리서비스
③ 집단활동
④ 캠프 및 특별 프로그램
⑤ 진로지도 및 문화활동
⑥ 교사연수지원
⑦ 학부모교육
⑧ 지역사회조사 및 자원개발사업
⑨ 사후관리사업
⑩ 학생지지 전문 지원망 및 자원봉사연계망 구축
⑪
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영유아 교육에 관해서는 모르는 게 많았다. 보육교사 자격증을 취득하기 위해서 강의를 들으면서 영유아 교육에도 관심을 가지게 되었고 매우 흥미롭게 생각했다. 그리고 교육의 첫 출발선에 있는 영유아 교육이 가장 중요하다는 생각이 들
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영유아 교육과정의 분류
1)와이카트의 분류
①계획된 교육과정
②개방체제 교육과정
③아동중심 교육과정
④보호적 교육과정
2)메이어의 분류
①유아-발달 모형
②언어-인지 모형
③언어-교수 모형
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프로그램을 계획하고, 외부 자원을 연결하기 위해 전화 걸고, 상담을 하거나 가정방문 하는 것 등으로 다양하지만, 보는 각도에 따라 업무가 없어 보일 때도 있기 때문에 교사와 사회복지사 간의 업무에 대한 이해는 필수적 요건이라 생각된
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평가할 수 있는 것을 의미한다. 따라서 보육의질(質)에서 가장 중요한 열쇄는 교사 교육과 특수화된 훈련 등 보육교사의 전문성 개발이라고 할 수 있다. 보육교사는 영유아의 학습, 발달, 정서 발달에 중요한 영향을 미치며 프로그램의 집행자
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프로그램
3월-학부모를 위한 입학 오리엔테이션
4월-강연회(유아교육의 중요성과 유아기의 중요성)
5월-일일교사(요리만들기)
6월-영상물 감상토론회(부모가 행복해야 아이도 행복하다.)
7월-강연회(아이와 올바르게 의사소통하기)
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위한 인력이 개발되어야 한다.필요한 기법의 개발과 실습을 통한 학습 등이 더욱 절실하다. 아동복지를 위한 일반전문가로서 사회복지사와 함께 특정 아동복지영역에 대한 전문가로서 아동복지사가 필요한 시점이다. 사회복지개론 요약
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영유아에 관한 전달체계가 필요하므로 병행하면서 서비스가 분절화 되지 않도록 다루어져야 한다.
4. 나의 의견
현대사회에 진입하면서 우리나라는 과거 요보호 아동 중심이었던 아동복지정책에서 벗어나 모든 아동을 대상으로 하는 보편적
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영유아 교육도, 현대의 시학적인 방법에서 탈피하여 교사로 하여금 교수학습의 개선에 노력할 수 있도록 장학 환경이 상호 작용하는 방식으로 시도되어야 할 것이다.
※참고문헌
1) 김정한, 장학론-이론연구실제-, 학지사, 2002
2) 김주건, 개정
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평가하고 소변으로는 수용성 비타민, 단백질 등의 영양상태를 평가하게 된다. 최근에는 생화학적 검사를 위한 간편한 혈액 분석 기기들이 개발되어 자신들이 영양관리를 하는데 많은 도움을 주고 있다.
* 참고문헌
질병예방관리와 건강증진 /
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