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교육법전편찬위원회 편, 2000년 개정판 교육법전, 서울:교학사, 2000.
새교육공동체위원회, 새교육공동체위원회 대통령보고자료, 2000.
서울특별시교육청, 서울특별시 교육자치법규집, 2000.
한국교육개발원, 자립형사립고등학교 제도 도입에 관
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교육과정 개발절차 및 교육과정 내용과 교수 학습 방법상의 문제이다. 외국의 경우 활발한 노인교육에 관한 연구 및 실천 활동을 볼 수 있다. 그러나 현재 우리나라에서는 노인들의 교육욕구를 충족시킬 수 있는 다양한 프로그램을 개발하지
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교육 풍토 조성과 유해환경 제거
2. 대중매체의 교육성 강화
3. 복지시설의 증대
4. 지역사회 청소년 참여활동
5. 사회문제와 문화에 대한 교육 프로그램 개발
6. 여러 문제들의 대처방안
7. 통일과 민주시민교육
8. 가정, 학교, 사회단체 등
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교육기관의 학습조직화
1) 학습조직의 의미와 성격
(1) 조직의 변천과정
(2) 학습조직의 의미
2)평생교육기관 학습조직의 구성요소와 운영방법
(1) 학습조직의 구성요소
(2) 평생교육기관의 학습조직화를 위한 방안
3. 평생교육기관
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평가하는 것에 초점을 맞춘다.
-학생들의 취약점보다는 강점을 확인하는 데에 더 관심이 있다.
-평가의 과정에 학생을 적극적으로 개입시킨다. 교수 프로그램의 평가
제 1절 교수 프로그램 평가의 개념 및 목적
1. 교수 프로그램 평가의
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프로그램) 등에 있어 자활사업 추진과 관련하여 볼 때 자활지원이 가능할 것인가에 많은 의문을 갖게 한다.
참고문헌
◎ 김미곤(1999), 국민기초생활보장법 제정에 따른 향후과제, 보건복지부포럼통권, 한국보건사회연구원
◎ 김수현(1999), 저
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법·제도 및 관행의 개혁과 여성의 대표성 제고
2. 여성 고용의 촉진 및 안정을 위한 지원강화
3. 여성의 경쟁력 재고를 위한 교육체제 확립
4. .다양한 여성·가정복지 서비스의 확충
5. 여성의 문화 사회활동 활성화를 위한 기
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교육에 대한 구체적인 방법을 제시하지 못하고 있다. 교육현장에서 실해하는 교사는 수준별 교수학습의 구체적인 방법을 교육과정을 통하여 이해할 수 있어야 한다.
셋째, 수준별 교수학습에서의 평가 방법을 구체적으로 알 수 없다. 7차 교
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프로그램과 정보매체를 통한 이용자교육
프로그램교육(Programmed instruction)이란 교육 담당자 없이 일정한 매체에 의해 계획된 프로그램을 학생 스스로가 그 지시에 따라가며 도서관과 자료이용 방법을 터득하는 것이다. 즉 도서·시청각자료 및
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프로그램 제공에 대한 집중도를 높여야 할 것이다.
※참고문헌
·인간자원개발관리, 정수진 외 6명, 삼우사
·평생교육경영학, 오혁진 , 학지사 1. 재단 소개 ------------------------------------------- 1p
2. 달성군 종합사회복지관 소개 ----------------
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