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고등학교 제도 도입에 관한 공청회 자료, 2000.
한국교육학술정보원 http://www.keris.or.kr/
교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/
http://www.mkj.pe.kr
http://www.cschool.net 1. 자립형 사립 고등학교란?
2. 자립형 사립고의 도입배경
3. 교육적 의미와 가치
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마. 앞으로의 방향
2. 교육사회학 담론의 확장 : 세계화 시대 교육론
1) 세계화
가. 세계화의 의미
나. 신자유주의의 한국 도입
2) 교육의 변화
가. 세계적 추이
나. 우리 사회에 나타난 교육의 변화
다. 비판의 제기
※ 참고 문헌
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고등학교가 설립 취지와 다르게 대학입시 위주로 변칙 운용되는 것조차 눈감아 줄 정도로 관대했던 국민들이다. 다만, 여기서 우리가 분명해야 할 것은 국민들은 비교내신제, 고교등급제, ‘자립형 사립학교’ 등과 같이 공교육체제의 근간
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학교, 국가 그리고 시장. 서울 : 내일을 여는 책.
황원철외(2004). 공교육(이념, 제도, 개혁). 서울 : 원미사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자립형 사립고의 의미
2. 자립형 사립 고등학교의 도입배경과 추진방향
3. 자립형 사립 고등학교의
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학교 시범학교 운영보고서
- 강성원·옥준필(2000), 특성화 고등학교 발전 방안 연구, 한국직업능력개발원
- 김동규(1988), 최신 교육학 대사전, 서울 : 과학 교육사
- 김종철(1985), 자율화의 의미와 현실, 새교육 통권 265호
- 박세일(1995), 세계화시
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