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접근법이 우리가 진정 추구해야 할 교육이라고 생각한다.
<참고문헌>
이소은, 이순형(2016) 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육
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프로젝트 접근법의 이론적기초
프로젝트의 의미
프로젝트 접근법의 논리적 근거
프로젝트 접근법의 역사적 배경
2. 프로젝트 접근법의 교육 목적과 목표 및 원리
3. 프로젝트 활동 수행
주제의 선정
주제 조직망의 구성
프로젝트
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접근법은 전시를 통해 표상의 가시화로 사고의 고찰과 재고찰을 통해 다음 프로젝트의 계획과 수행의 기초로 활용한다.
III. 결론
지금까지 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경과 이론적 기초, 교육목표와 원리를 설명하고, 교
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영유아프로그램개발과 평가. 정민사 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 프로젝트 접근법의 이론적 배경
2. 프로젝트 접근법의 목적, 원리
(1). 프로젝트의 목적
(2). 프로젝트의 원리
3. 프로젝트 접근법의 교육 과정
(1). 준비단계 - 주제선정과 예
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1. 서론
2. 본론
1) 프로젝트 접근법
2) 레지오 에밀리아 접근법
3) 교육과정에서의 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교
3. 결론
4. 참고문헌
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영유아 프로그램 개발과 평가. 방송대출판문화원.
2. 나를 주제로 한 프로젝트 접근법이 유아의 자아개념과 사회 정서 발달에 미치는 영향, 장진옥, 순천향대학교.
3. 기사자료[유아들에게 닫혀 있는 문, 활짝 열어라!], 한국유아교육신문.
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영유아프로그램에 대한 기초적인 이해의 틀을 제공하며, 기초이론의 이론적 근거에 기초해 영유아프로그램이 개발 운영되고 있다. 다양한 기론의 근거이론 중 프로젝트 이론을 살펴보면 프로젝트 접근법의 이론적 기초가 되는 듀이의 교육
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프로젝트 활동을 중심으로.
진혜영(2018). 프로젝트 접근법을 실천하는 유아교사들의 교사학습공동체 경험 탐구. 건국대학교 교육대학원.
강헤원(2018). 프로젝트 접근법 기반 철학적 탐구공동체 수업모형 개발: 유아의 창의적 문제해결력 함양
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영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체.
서영숙안소영안지혜(2019). 영유아프로그램 개발과 평가.공동체. - 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초와 교육목표 및 원리
2. 프로젝트 접근법의 교육과정
III.
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영유아프로그램개발과평가
학년
4학년
평가유형
공통형
과제명
※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점, 각 문항 25점)·
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
2. 프로젝트 접근법의 교
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