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프로그램 개발 및 효과성 검증 연구”, 성신여대, 2013
- 임은영, “달크로즈, 코다이, 오르프의 음악이론에 기초한 음악교수법의 비교 분석 연구”, 가천대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 코다이와 오르프 음악교육법
1) 코다이 음악교육법
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영유아를 위한 언어지도. 서울 : 공동체.
박혜경, 김영실, 김진영, 김소양(2003). 유아언어교육 : 이론과 실제. 서울 : 양서원.
김명화(2010). 이해중심 유아 그림책 읽기 프로그램 개발 및 효과. 전남대학교 대학원박사학위논문.
김미정(2012). 노래
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영유아교원교육학회, 2009
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 김민선, “이해를 위한 교수를 적용한 아버지 유아과학교육 프로그램 개발”, 한양대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교사 평가의 일반적 개념 및 방법
2. 근거에 의한 아동
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영유아보육과정, 부산대학교 출판부, 2009
교육인적자원부, 유치원교육과정 개정 고시, 교육인적자원부, 2007
권미량, 유아건강관리 프로그램 개발 및 적용에 대한 의미 탐색, 생태유아교육연구, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 유
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영유아 발달의 이해. 학지사.
강인언 외(2009). 최신 아동발달. 학지사.
곽금주 외(2005). 한국영아발달연구. 학지사
송하나(2006). 애착 행동에 대한 신경화학적 고찰. 한국심리학회.
주영은(2007). 애착증진을 위한 영아교육프로그램 개발 및 적용효
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프로그램 개발 및 효과. 육아정책연구.
김정숙(2021). 영유아기자녀를 둔 부모의 결혼만족도가 아동학대에 미치는 영향. 성산효대학교. 박사학위논문.
김현식(2017). 아동학대 증가에 따른 법령체계 개선 방안에 관한 연구.영남대학교. 박사학위
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강경미구왕현백경숙(2005). 아동발달. 서울: 창지사.
김희진, 김언아, 홍희란(2005). 영아교사를 위한 교사교육매뉴얼. 서울: 창지사.
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주정호 등(2002), 움직임 교육의 실제, 홍경.
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함정은(20
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영유아교원교육학회
김현정 외 2명(2010) : 수업 평가와 반성 저널쓰기를 통한 예비 과학교사들의 수업 수행 능력 개선에 대한 연구, 한국과학교육학회
박기석 외 4명(2008) : 동물 발생의 기본 단계 이해를 위한 탐구 활동 프로그램 개발 및 적
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