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프로그램 구안·적용을 통한 문제해결 능력 신장 연구, 연구대회 보고서
대전새일초등학교(1999), 에듀넷 정보활용교육을 통한 문제해결능력 신장, 연구보고서
오계옥(2003), 활동 중심 교수·학습 자료 개발·적용을 통한 문제 해결력 신장 방안
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개발 모델, 강명희(1997)
2. 인터넷을 이용한 수업개선 연구, 심웅기, 강숙희(1998)
3. WBI 기반의 자기 주도적 도형 학습 프로그램 설계 및 구현, 강석(2001)
4. http://www.edunet4u.net - 교사 채널 - ICT활용교육자료실 ꊱ WBI의 의미
ꊲ WBI의 장
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개발원 윤덕경 2004
<아동성폭력 대응 매뉴얼> 여성부 2009.07.
<유아성폭력> 안명옥 의원 정책자료집 2005.6.28
<성희롱·성폭력 예방교육 프로그램이 초등학교 고학년 아동의 성폭력 예방지식과 성태도에 미치는 영향> 김미선, 공주
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개발연구소, 2003
http://www.goodteacher.org/technote/read.cgi?board=jaryo-jungchak&y_number=20&nnew=2 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 교사의 전문성에 대한 정의
Ⅲ. 교육의 전문가 되기 위한 교사의 자질
Ⅳ. 전문성 신장을 위한 조건
1. 교과별 또는 업무별 전문
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프로그램의 국내수용에 관한 연구』, 한국방송영상산업진흥원, 2004
『일본 대중문화 개방 대응방안 연구』, 한국문화정책개발, 2004
『디지털시대의 일본방송』, 윤희일, 커뮤니케이션북스, 2005 서론
본론Ⅰ≫ 일본 대중문화의 개방 역
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개발이 필요하다. 또한, 일반 한우농가에서 직접 사료배합비를 작성하는 것이 용이하지 않기 때문에 그 동안 축산연구소나 대학에서 개발한 사료배합프로그램을 이용하여 사료 배합비를 작성하거나 전문가나 사료회사를 통해 자문을 받는
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프로그램 개선에 관한 연구, 교수논총6(1), 1991
△ 서정화 외, 교장론, 한국교육행정학회, 2003
△ 유현숙 외, 학교 경영환경 변화와 학교장의 리더쉽 연구, 한국교육개발원, 2000
△ 이성은 역, 학교행정과 장학론, 서울: 양서원, 1991
△ 전교조, 민
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프로그램 적용 연구, 숭실대학교 대학원 석사학위논문
○ 유네스코한국위원회 역(1995), 인권교육의 이론과 실제-학교에서의 실천적인 활동지침
○ 이명숙(1995), 생활법률이해활동, 한국청소년개발원
○ 안선욱(1998), 청소년폭력의 실태와 대책
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(거리, 시간, 비용, 정보를 기준으로 종합)
(2). 관광객 이용밀도(탐방객 수, 면적)->과밀과소 평가
(3) 관광권
1) 관광권 설정의 변천과정
2) 5대 관광권에 의한 분류
3) 24 개발소권에 의한 분류
Ⅳ. 결 론
1. 요약 및 정리
2. 참고문헌
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개발론, Jerry W. Gilley ;Steven A. Eggland: Ann Maycunich
류종현(1996), 기업교육 프로그램 평가에 관한 연구, 학위논문, 서울: 연세대학교 교육대학원
신 문
일간지 -세계일보,
경제지 - 매일경제, 한국경제
주간지 - 뉴스메이커
연합뉴스 서론
1. CJ(
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