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실시한 우울증 척도 비교를 통해서 그 수치가 얼마나 떨어졌고 얼마나 나아졌는지에 대한 것을 바탕으로 평가하였고 강사, 프로그램 또는 전체적인 교육진행에 대한 평가도 하였다.
3. 평가도구
평가도구로서 평가의 방법은 지필검사와 면
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수 있는 시간을 갖는다.
- 매 회 작품에 대한 의견을 나눌 수 있는 시간을 갖는다.
담당워커,
자원봉사자
② 2회의 집단 미술활동을 실시한다.
- 모자이크, 그림 돌려 그리기 등의 집단 활동을 실시한다.
6. 세부활동내용
7. 평가
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1) 서비스 지역
2) 서비스 대상
3) 서비스 대상 선정기준 방법
4) 실인원수
4. 프로그램 목적, 목표
5. 프로그램내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당 인력
4) 사업일정
5) 홍보계획
6) 프로그램의 효과
부록
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척도
5강 단일사례조사 설계
6강 실험조사 설계
7강 설문조사
8강 욕구조사
9강 프로그램 평가조사
10강 질적조사
11강 2차적 자료 수집
12강 계량적 자료 분석
13강 질적자료
14강 조사보고서 작성
15강 사회복지 조사방법론 정리 및
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▷ 조직개발
§ 간호인력개발의 실례 2p
신입간호사 교육
간호사 계속교육
우수모범직원 포상
어학 및 교양교육 프로그램
§ 개발관리 4p
▷ 교육훈련
▷ 인사고과
▷ 경력 개발
▷ 인사이동
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평가 7
7. 원인 10
8. 역학 11
9. 경과 및 예후 11
10. 치료 11
Ⅱ. 아스퍼거 증후군
1. 정의 13
2. 진단 및 분류 13
3. 임상증상 15
4. 평가 17
5. 원인 18
6. 역학 18
7. 경과 및 예후 18
8. 치료 19
참고문헌 20
<표 차례>
자폐증: DSM-IV의 진단기준 3
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프로그램
초청강연 & 취업자간담회
자원봉사자 간담회 및 교육
사업평가
사업보고서작성
7. 예산계획
(단위: 원)
관
사업비
항
공동모금회 “여성 지적장애인의 취업준비를 위한 Image Making Program” 사업비
목
세목
계
산출근거
예산조달 계획
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평가할 수 있다.
1) 단일사례설계 - 단일사례 설계는 개입 이전 상태와 개입 이후의 상태를 비교하는 것으로 흔히 AB설계라고도 한다.
2) 목적성취척도 - 클라이언트의 문제가 아니라 희망상태에 초점을 두고 있다는 점에서 긍정적이다.
3) 과제
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(6,7,8,9월)
1,100,000
7.5
소 계
1,970,000
1,970,000
13.5
7. 향후운영계획
○ 기부자 발굴을 통한 후원금 확보
○ 프로그램 운영 후 서비스 욕구 재조사 및 프로그램 확대여부 검토
○ 시설의 대여와 인력 및 자원 확보를 위한 관계기관과의 협력활동
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프로그램의 개입 후 신경성 대식증의 진단기준가 유의하게 낮아질 것이다.
첫째, 제 1가설인 “운동 프로그램의 개입 후 구토의 점수가 유의하게 낮아질 것이다.” 는 개별화된 척도에 대하여 실시된 자기유발구토 횟수는 기초선 단계보다 개
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