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숲-통합예술치료프로그램 효과 연구”, 신한대학교 대학원, 석사학위 논문 이영녀(2014), “영아주도 놀이중심 숲산책 프로그램 개발 및 효과: 생태유아교육의 관점”, 덕성여자대학교 대학원, 박사학위 논문 1. 서론 2. 본론 1) 숲 프로
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하는 특화된 취업·창업교실 또는 문화적응력 향상 과정 개설 등 새로운 수요층 발굴을 통한 맞춤형 직업훈련과정 개발이 요구된다. 그리고 무엇보다도 중요한 것은 일반 시민들의 인식 개선일 것이다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 Ⅲ. 결론
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프로그램은 다문화 교육이라고 이해할 수 있다. 참고문헌 김미경 외(2003). 영유아교육 프로그램. 서울 : 학이당. 신화식 외(2004). 영유아교육 프로그램. 서울 : 교문사. 이기숙 외(2008). 영유아교육과정. 경기 : 공동체. 이은경(2009). 영유아 프로그
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다. 장애위험유아 3. 유아특수교육의 특성 4. 유아특수교육의 최근경향 가. 가족중심 서비스 나. 지역사회에 기초한 통합환경 다. 초학문적 접근 라. 문화적 능력 마. 협력적이고 포괄적인 서비스 Ⅲ. 마무리 Ⅳ. 참고문헌
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  • 등록일 2008.08.23
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영유아보육과정 1) 영유아보육과정의 이해 2) 표준보육 과정 3) 누리과정 2, 영유아 교육과정 이론의 여러 관점 1) 철학적 관점 - 프뢰벨, 듀이, 몬테소리 2) 심리학적 관점 - 성숙 주의적 관점, 행동주의적 관점, 구성주의적 관점, 생태학
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  • 등록일 2018.09.21
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논문 36건

숲으로 간 학교. 서울: 국민대학교 출판부. 한국교육방송공사(EBS) (2010). 하나뿐인 지구: 녹색병원 숲. 한국문화방송(MBC) (2005). 숲의 신비 피톤치드: 그대의 속살을 보여다오. 한유미 (2010). 숲유치원의 해외 동향 및 국내 도입 과제, 한국영유아
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  • 발행일 2014.01.14
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교육 지원 컨설팅 프로그램 개발을 위한 기초연구. 이기숙 외,『유아교육개론』. 양서원. 2002. 이성현.『초등 특수교육의 이해와 지도』. 글로벌. 2001. 이소현(2006). 장애 영유아 지원체계 구축을 위한 질적 구성요소: 정책적 제도수립을 위한
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  • 발행일 2012.07.13
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장애 영유아 특성에 적절한 진단평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동 및 부모 모두에게 중요한 의사결정이 이루어지는 유아특수교육 대상자의 적격성 판정 및 교육기관 배치를 위한 진단 단계와 개별화 교육프로그램 개발을 위한
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  • 발행일 2014.06.22
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장애영유아 특성에 적절한 진단평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동 및 부모 모두에게 중요한 의사결정이 이루어지는 유아특수교육 대상자의 적격성 판정 및 교육기관 배치를 위한 진단 단계와 개별화 교육프로그램 개발을 위한
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  • 발행일 2010.12.16
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숲유치원 교육에 관한 연구 : 인천대학교 숲유치원을 중심으로. 인천대학교 대학원 박사학위논문. 민광순 (2005). 생태유아교육 프로그램에 대한 원장교사 및 학부모의 인식과 요구도에 관한 연구. 가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문. 송
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  • 발행일 2012.05.10
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취업자료 31건

통합 기여장애인, 고령자, 다문화가정 등 다양한 계층을 위한 프로그램을 통해 문화의 다양성과 포용성 실현에 기여할 수 있습니다. - 디지털 시대에 부합하는 스마트 미술관 실현온라인 전시와 가상 콘텐츠 운영을 통해 시대의 흐름에 맞는
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  • 직종구분 기타
통합적 문화정책의 성과를 실현할 수 있습니다. - 지역문화 정체성 강화 및 콘텐츠 자산 확보지역의 특성과 이야기를 담은 콘텐츠를 지속적으로 발굴하고 축적함으로써, 지역 고유의 문화브랜드와 정체성이 강화될 것입니다. - 지속 가능한
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  • 등록일 2025.05.25
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  • 직종구분 기타
장애영유아에 대한 이해도를 높이는 것과 이를 지원하기 위한 교수학습방법에 대한 고민, 교수기술을 숙지하는 것이 중요하다 생각됨. 제가 장애통합교육을 실시한다면 저는 장애원아는 개별화교육프로그램을 통해 장애유아의 현행수준을
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  • 직종구분 기타
통합적 프로그램을 운영하여 문화향유의 기회를 제공하고, 문화생태계 저변을 확대 4. 직무의 발전방안 2021 년 10 월 24 일 작성자 : *** (서명) 1. 직무비전 및 수행방향 1) 은평문화재단의 직무비전 2) 은평문화재단 경영지원팀 팀장으로서
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  • 등록일 2022.10.17
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중심 교육과 윤리적 교육 실천에 최선을 다할 것입니다. 또한 연구 성과와 교육 경험을 공유하여 사회교육 혁신을 선도하며, 사회로부터 신뢰받는 교육자로 자리매김하는 것을 최종 목표로 삼고 있습니다. 이와 같이 저는 연세대학교 교육대
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  • 등록일 2025.05.18
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