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프로그램이며, 이를 현장에서 성공적으로 구현하기 위해서는 교사와 기관의 충분한 준비와 지원, 그리고 지속적 평가와 개선 노력이 병행되어야 한다고 생각해보는 바이다.
5. 참고문헌
정은경, 영유아 교육 프로그램 개발과 평가, 교육과학
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도는(영유아보육프로그램 개발과 평가 교안 및 강의. 2022) 아주 중요한 영유아 보육프로그램이라고 생각하였다.
또한 영유아보육프로그램 개발을 공부하는 사람으로서 내가 직접 내 아이에게 체험해본 여러 가지 프로그램 등을 통하여 창의
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및 강사양성 프로그램 개발, 경기도 가족여성 연구원, 2015.
어린이집 관련 정보 정부 24 홈페이지 ‘다문화어린이집’ 검색 및 어린이집정보포털 1) 서론
2) 어린이집의 운영방식
3) 다문화 교육프로그램 실제
4) 출처 및 참고문헌
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평가 및 귀가 지도 등으로 이루어진다.
참고문헌
강은진, 김소연 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서
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영유아프로그램개발과평가』, 학지사, 2024
Schweinhart, L. J., & Weikart, D. P., 『Lasting Differences: The HighScope Preschool Curriculum Comparison Study through Age 23』, HighScope Press, 1997
HighScope Educational Research Foundation, 『The HighScope Preschool Curriculum』, HighScope Press, 2010
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프로그램의 이론과 실제. 글로벌.
김선자(2005). 민간보육시설의 서비스수준향상 방안 연구. 시정개발연구원 연구보고서.
이미정 외(2006). 우리나라 영유아 보육정책의 변천과 발전 방안. 한국보육학회지.
김경희(2005). 영유아보육프로그램 운영
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영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬
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영유아 교육 프로그램. 창지사
강인구(2006). 발도르프 유아교육의 이론과 실제, 아이나무
최은미(2011). 발도르프 교육의 이해. 교육아카데미
곽노의(1999). 자유 발도르프 유아 교육. 밝은누리
윤선영(2002). 발도르프 유아교육의 첫걸음. 문음사
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평가원 1-1.서론
1-2.뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
1-3.뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 원리
1-4.뱅크 스트리트 프로그램의 교육과정
1-5.한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1-6.참고자료
2-1.서론
2-2.프로젝트
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영유아 프로그램 개발과 평가(2021). 이소은민하영, 방송대출판문화원.
유승희, 성용구(2013). 프로젝트접근법: 레지오 에밀리아의 한국 적용. 양서원.
전경원, 김경숙(2012). 누리과정이 반영된 유아 창의성 교육. 경기: 정민사.
지옥정(2005). 프로
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