|
127-153.
장휘숙(1997). 아동기 이후의 애착에 관란 최근 연구의 개관. 한국심리학회 학술대회 자료집, 1, 439-454
Bartholomew, K., & Horowitz, L. M. (1991). Attachment styles among young adults: A test of a four-category model. Journal of Personality and Social Psychology, l61(2), 226-224.
|
|
|
있는 변인이 될 수 있음을 알 수 있다.
성인애착의 문제로 동반되는 여러 가지 심리적인 문제는 일상적인 삶에 직접적인 영향을 미치고 스마트폰 중독으로 이어진다. 그러므로 애착의 대상을 버리고 디지털 디톡스를 하는 등의 강박과 불안을
|
|
|
조작적 정의 (operational definition) <교육학용어사전, 1995.6.29. 서울대학교 교육연구소>
일화기록법 <사회복지학사전 2009. 8. 15. 이철수>
번아웃 증후군 <상식으로 보는 세상의 법칙 : 심리편, 이동귀>
번아웃 증후군의 조작적 정의에 관
|
|
|
설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오.
2. 영유아기 도덕성발달에 대해 설명하고, 도덕성발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 피아
|
|
|
또는 통제(control)
3. 아동발달연구의 절차
1) 문제의 제기
2) 문헌고찰
3) 연구문제 및 가설설정
4) 연구설계
5) 도구선택 및 제작
6) 연구대상 선정
7) 자료의 수집
8) 자료의 분석
9) 결과평가
10) 결과보고
참고문
|
|
|
자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
|
|
|
2. 관찰할 행동에 대한 조작적인 정의와 선정 근거
3. 관찰하는 이유와 목적
4. 평정척도의 유형 가운데 하나를 만들고 이에 근거하여 관찰 실시
5. 관찰과정과 방법, 관찰행동의 해석, 시사점
Ⅲ. 결론 - 시사점
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
자신감을 바탕으로 제 자신이 잘못된 행동을 할 때면, 저를 뒤 돌아 보고 반성하면서 잘못된 행동을 바로 잡을 수 있도록 노력할 것이고, 주위에 친구들이나 잘못된 행동을 하는 사람이 있으면 꼭 행동수정을 권해주고, 도와주고 격려해주어
|
|
|
자신의 잘못을 머리로만 아는 것은 소용없다. 실천이 돼야 해결이 된다.
*참고문헌
김 명 희 아동행동수정 이론과 실제 교육아카데미 2005
김 진 영 外 부모교육 창지사 2005
이 순 례 外 영유아행동지도 경기도 2000
네이버 블로그 http://blog.naver.c
|
|
|
조작적 행동의 본질을 탐구했다. 특히 조작적 조건형성의 원리를 이용한 행동수정기법은 아동의 문제행동을 바람직한 행동으로 대체하는 데 효과가 있는 것으로 보이는데 행동수정 전문가들에 의하면 아동의 정서적 문제 중 대부분은 아동
|
|
메뉴펼치기
