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영유아에게 건강교육을 실시하기 위한 효과적인 방법은 교사가 가르쳐 주는 것보다 영유아들이 직접 일상생활의 다양한 경험이나 활동을 통해 건강을 유지하고 건강한 생활습관을 형성하는데 필요한 지식이나, 기술, 태도를 자연스럽게 형
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영유아 건강교육 (효과적인 예비교사교육을 위한 뇌 기반), 학지사
2. 김혜경 저(2014), 영유아건강교육, 공동체
3. 꼬망세, www2.edupre.co.kr
4. 키드키즈, www.kidkids.net Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 활동 [1]
1) 활동 소개: 여름철
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방법을 적용할 필요가 있다.
참고문헌
유아를 위한 환경보전 교육활동자료, 교육인적자원부, 2002
2007년 개정 유치원교육과정 해설서, 교육과학기술부, 2008
양수영(2018), 영유아 건강교육 (효과적인 예비교사교육을 위한 뇌 기반), 학지사
최영
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방법, 색깔, 그릇 담기 등에변화를 준다.
㉥ 때로는 집 밖에서 식사를 하거나 같은 또래의 친구를 불러 함께 식사를 하도록 한다.
㉦ 식사 준비에 유아를 참여시킨다.
4. 영유아건강교육의 개선점
첫째, 유아들의 건강은 미래 국민의 건강이며,
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영유아 건강교육 (효과적인 예비교사교육을 위한 뇌 기반), 학지사
3. 김란희(2016), 유아의 기본생활습관에 대한 교사의 지도방법과 지도과정에서의 어려움, 성신여자대학교 교육대학원
4. 김혜경 저(2014), 영유아건강교육, 공동체
5. 신은혜(2014
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