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생태유아교육 실태에 대한 연구”, 한국교원대, 2008 - 황해익외, “영유아프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008 - 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론  1. 교육과정 개념의 변천  2. 생태중심 유아교육 프로그램 소개
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프로그램 개발 및 효과, 배제대학교, 2012 박은정 저, .숲 체험 프로그램이 영아의 자연친화적 태도와 친사회적 행동에 미치는 영향, 국민대학교, 2012 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 생태친화프로그램 2. 놀이중심, 영유아중심 교육과정에서 생태친
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교육청 교육과정의 이해 (교육과정, 자유학기제) 현대교육과정론, 김호권 외, 교육출판사, 1997 유아교육과정과 이론(상), 김현숙, 북타운, 2008 유아교육과정과 이론(하), 김현숙, 북타운, 2009 텃밭 가꾸기에 기초한 생태교육 프로그램의 개발과
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영유아 프로그램”(서울,창지사),2004 이순형외,“영유아 보육?교육 프로그램의 이해”(서울,학지사),2005 김미정(1998), 생태학적 유아환경교육 방안 모색, 부산대학교 대학원 석사학위 논문 김성옥(2000), 생태중심 유아교육에 대한 교수ㆍ원장
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과정, 창지사 2013 신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013 문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 1. 시작하며 2. 우리나라 보육 프로그램의 발전 과정 3. 생태 유아교육 프로그램  1) 생태 유
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논문 494건

교육, 15(3), pp. 299-310. 정미애손영수(2009). 프로젝트 접근법 교육활동을 통한 유아 문제해결력 발달에 관한 해석학적 연구. 아동교육, 18(4), pp. 185-200. 지옥정(2003). 유아교육의 통합적 교육과정 운영을 위한 접근법:프로젝트 접근법. 한국영유아
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  • 발행일 2016.10.18
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교육활동의 적용효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문. 김숙자, 박현진, 김혜숭(2010). 유아 경제교육내용에 대한 교사의 인식 -국가고시 유치원 교육과정에 기초한 경험학습 중심의 공동체적 유아 경제생활 교육 프로그램 모형 개발을 위한
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  • 발행일 2012.05.10
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교육과학사. 삼천초등병설유치원(2000). 2000년도 삼천초등학교 병설유치원 교육계획안. 신옥순(1998). 유아 교육학 개론. 학지사. 양옥승김영옥김현희(1999). 영유아 보육개론. 학지사. 오영희(1998). 생활중심의 통합적 유아교육과정 1학기, 2학기.
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  • 발행일 2008.10.20
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영유아를 등하원시킬 때 차를 운행하십니까? 1) 예( ) 2) 아니오( ) 11.유아에 대한 평가를 실시하고 있습니까? 1) 예( )(11-1로)2) 아니오( )(12로) 11-1. 유아 평가 실시시 어떤 양식을 사용하고 있습니까? (구체적으로, ) 12. 유아의 식사와 간식의 식단
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  • 발행일 2008.11.27
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교육활동의 적용효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문. 김숙자, 박현진, 김혜숭(2010). 유아 경제교육내용에 대한 교사의 인식 -국가고시 유치원 교육과정에 기초한 경험학습 중심의 공동체적 유아 경제생활 교육 프로그램 모형 개발을 위한
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  • 발행일 2014.01.14
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취업자료 2,741건

중심으로 교육과정을 운영하며, 놀이, 일상생활 활동이 균형있게 이루어질 수 있도록 고민해야하며, 자유놀이 시 유아의 놀이 및 경험을 지원할 수 있도록 공간을 구성하고 자료와 시간을 조직해야한다. 첫째, 유아의 의견을 반영하여 공간
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교육적 경험을 넓혀보겠습니다. 이것은 제가 교육대학원 유아교육과정에서 추구하고 있는 연구주제의 활용도를 높이는 데 크게 작용할 것으로 생각합니다. 이후 실제 영유아 교육현장에서 일해오며 관찰해온 아동중심 사고력발현 교육실무
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교육 분야에서 전문 지식과 따뜻한 인간애를 겸비한 교육 전문가로 자리매김하여, 아이들과 가족, 지역사회가 함께 성장하는 건강한 교육 생태계 조성에 이바지하겠습니다. 한국외국어대학교 교육대학원에서의 경험을 바탕으로 미래 세대의
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교육자 및 교사 대상 전문 연수 프로그램 개발에 참여하여, 현장 교사의 전문성 향상과 교육 질 개선에 기여할 것입니다. 이를 통해 유아교육의 지속 가능한 발전을 지원하며, 아동과 가족, 지역사회가 함께 성장하는 교육 생태계 조성에 앞장
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과정에서 본인의 역할을 구체적으로 기술해주십시오. 3. 개인의 이익과 본인이 속한 공동체의 목표가 상충했던 경험이 있다면, 당시 본인의 선택과 결과, 그렇게 행동했던 이유를 구체적으로 기술해 주십시오. 4. 본인이 기존의 방식에서 벗
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