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위인 소개, 민속놀이 등등 이러한 보육활동은 세계화 대열에 참여해도 정체위기를 겪지 않는 건강한 사람을 육성하려는 노력의 일환이다. 1. 영유아 보육의 개념
2. 영유아의 권리
3. 영유아 보육의 특성
4. 영유아 보육패러다임의 변화
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보육 목표를 달성하기 위해 보육 시설에서 실제로 보육 내용을 적용하고 실행하는 과정인 교수 - 학습 방법은 영유아가 보육 활동을 해나가면서 의미있는 경험이 되도록 고려하여 선정해야 한다.
교수 - 학습 방법은 학자, 보육교사 자신의 신
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보육사업의 양적, 질적 확대발전
(내무, 교육, 보건사회부 - 보건복지부로 일원화 됨)
※ 보육사업의 개념변화 : 탁아개념 - 보호와 교육을 통합한 보육개념으로 확대, 발전시킴
4) 질적 변화기 (2004년 ~ 현재)
○ 2004년 12월 영유아보육법 전면
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동관의 변화이다.
1990년 영유아보육법이 제정된 1990년 당시 아동은 부모의 자녀로써 부모에게 책임이 있고 국가는 부모의 역할을 지원하는 보조적 책임자로 간주 되었는데 저출산, 양육비와 교육비의 부담, 핵가족화 등으로 국가에 대한 책임
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보육론, 양서원.
양옥승 외(1999), 영유아 보육개론, 학지사.
최미현 외(2002), 영유아 보육의 이해, 창지사.
임미혜(2002), 영유아보육프로그램, 동문사. 현대적 보육의 사회적 변화의 관점에서 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.보육개념의
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