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영유아의 행동과 기질을 잘 관찰하고 보육과정의 목표와 내용을 숙지하는 것 그리고 사회의 요구사항을 잘 파악하는 것이 전문 보육교사로서 중요한 자질이라고 느끼게 되었다.
[참고문헌]
-고경국,(2002).영아보육의 흥미영역별 환경구성 활
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보육공간의 면적은 교사와 영아의 행동 및 학습의 질에 영향을 미치는데 공간의 면적과 영아의 행동 및 놀이, 교사의 행동 관계를 고려해야 한다.
둘째, 활동실의 환경구성에 대한 기준을 상세화, 구체화시켜야 한다. 영유아보육법시행규칙의
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보육실에 필요한 모든 자료장과 기본활동 자료 등을 평가인증의 보육환경 기표에 근거하여 설명하고 각 흥미영역별 공간 크기와 영유아의 동선, 활동의 상호연계성을 고려하여 영유아를 위한 실내 환경구성 원리에 대한 설명 및 흥미영역별
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영유아의 학습이 이루어질 수 있도록 공간을 구성해야 한다.
- 참고 자료
양옥승 외(2009), 영유아보육개론, 학지사
김광균(2006). 톡톡튀는 환경구성 사계절 서울 : 창대
아동의 성장과 발달이해 정정옥 / 이경희 /임은숙 공저, 2007
김종해(2008),
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환경구성
3. 영아의 발달에 적절한 환경구성 시 원리
1) 영아의 발달에 적절한 실내 환경구성 시 원리
2) 영아의 발달에 적절한 실외 환경구성 시 원리
4. 영아의 발달에 적절한 환경구성 시 영역별 유의해야 할 점
1) 영아의 발달에 적절
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