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영유아기 부터 권리가 지켜져야 하며, 성인으로부터 보호받아야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유엔아동권리협약에서 제시한 4대 권리에 대해 요약 설명하고 보육현장에서 영유아의 참여권이 보장되는 사례를 구체적으로 제시하여 설
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영유아가 함께 참여할 수 있는 포용적 놀이 프로그램을 운영하여 사회적 통합을 촉진한다.
이런 맥락에서 놀 권리를 침해하는 요소들은 영유아의 보호권, 발달권, 참여권에 연쇄적인 영향을 미치며, 이는 그들의 전반적인 성장과 행복을 저해
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영유아가 자기주도적 학습에 대한 긍정적 태도를 형성하는 데 기여하며, 이후 사회적 상황에서도 자신의 의견을 표현하고 반영할 수 있는 능력을 기르는 밑거름이 된다. 영유아의 참여권을 보장하는 보육 현장의 이러한 노력들은 아동의 발
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있는 기회를 가져야 하며, 그들의 생활에 관여할 수 있는 주체적인 기회를 가져야 합니다. I. 서론
II. 유엔아동권리협약에서 제시한 4대 권리에 대한 요약 설명
III. 보육현장에서 영유아의 참여권이 보장되는 사례 제시
IV. 결론
V. 출처
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영유아도 권리의 주체이며, 권리를 행사할 수 있다는 교사 및 종사자들의 인식 개선이 필요하다. 유아교사들의 인식은 높지만 생존권, 보호권과 같은 보호적인 측면이 크고 발달, 참여권과 같은 자율적인 측면에서의 권리에 대한 유아교사의
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