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* 경험중심 교육과정의 통합
* 학문중심 교육과정의 통합
* 인간중심 교육과정의 통합
6. 우리나라 통합 교육 과정의 변천
7. 통합교육과정의 문제
8. 통합교육과정의 발전을 위한 방안
9. 통합교육의 사례
★ 맺음말
★ 참고 자료
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정신 에너지: 리비도와 성감대
(5) 방어 기제(defence mechanism)
3. 성격의 발달
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(4) 잠복기
4. 프로이드의 심리성적 이론에 대한 비판적 검토
5. 프로이드 심리성적 이론의 교육적 시사점
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연구", 부산대학교 석사논문, 1994
이채영, "남, 북한 유아교육 비교 연구", 건국대학교 석사논문,1993 弟 1 章 서 론
弟1節 연구의 목적
弟2節 연구의 범위와 방법
弟 2 章 세계 유아교육의 실제
弟1節 교육목표 및 교
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교육
2. 고대의 교육
1)그리스와 로마 교육
2)중세의 교육
3) 근대의 교육 (1453-1899) - 로마 멸망 후
3. 현대교육
1) 교육의 과학화 운동
2) 어린이 해방 운동
3) 교육의 사회화 운동
4) 현대교육의 발전 방향
4. 결론
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교과와의 협조 체제
4. 평가 방식의 혁신적 변화
Ⅵ. 미디어활용교육(MIE, 미디어영상활용교육)의 개선 방향
1. 교육적 동영상 디지털 Database 구축
2. 미디어 영상활용교육 연구 활성화
3. 각 교과 연구교사들의 적극적인 참여
참고문헌
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발
● 대체 자원의 지속적인 개발
● 효율성이 좋은 기술 개발
본론 2
◇ 기후변화 위기
◇ 이상 기후의 정의
◇ 이상 기후의 발생 현황
-세계의 기후의 발생 현황
◇ 기후변화의 원인 및 과정
- 지구 온난화란?
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교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육훈련의 개념
2. 교육훈련의 목적
3. 교육훈련의 중요성
4. 교육훈련의 과정
5. 교육훈련의 방법
Ⅲ. 호텔 교육훈련 사례연구 (신라호텔)
Ⅳ. 레스토랑 교육훈련 사례연구 (T.G.I.F.)
Ⅴ. 결론
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발효식품의 과학성
5) 아침식사의 과학성
5. 한식의 문제점
6. 우리나라 한식의 국제화 가능성
7. 한식의 국제화 전략방안
1) 입맛과 기호
2) 현지화의 퓨전화
3) 한식 전문인력 양성
4) 외국의 성공사례 벤치마킹
5) 음식에 관한 홍보방법
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평가
*별첨
양동중학교 학교사회사업 인터뷰 질문내용
1. 가구 인테이크 기록지- 가족 및 환경 관련 위험사정
2. 아동 인테이크 기록지- 아동 발달 관련 위험사정
3. 사정기록지
4. 사례관리 계획서
5. 사례관리 점검일지
6. 종결기록지
기관서
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연구
2. 교육개혁위원회(1995). 세계화·정보화 시대를 주도하는 신교육체제 수립을 위한 교육개혁방안
3. 교육위원회 (1986). 사학의 자율과 책임의 제고방안
4. 김경근. 자립형 사립고등학교 진학수요 결정요인 분석 : 사회계층의 영향을 중심으
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