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7. 낯가림이 심한 아이
8. 언어발달이 늦은 아이
9. 오줌 싸는 아이
10. 도벽성이 있는 아이
11. 영재아
12. 장애아동의 부모상담
III. 초등학교 아동을 위한 가족치료
1. 가족치료의 필요성과 개념
2. 가족치료 이론
3. 가족치료의 실제
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, 게임
5. 공작 또는 창작 활동
6. 신문을 활용한 수학(NIE)
7. 교육용 프로그램이나 CD-ROM
8. 인터넷을 활용한 수학(IIE)
Ⅵ. 레크레이션 수학(레크리에이션 수학)의 가치
Ⅶ. 향후 레크레이션 수학(레크리에이션 수학)의 방향
참고문헌
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교육 프로그램을 혼란에 빠뜨렸고, 교사들의 교직 윤리를 땅에 떨어뜨렸다. 수학 교사들은 자신들의 수업 활동을 방해할 수 있는 활동들 가령 학생들의 특별 활동, 교무회의, 학생들의 학교 밖의 여행 등을 폐지하거나 제한해줄 것을 요구하
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교육 보장, 초중등교육체제 자율화, 교육과정 개발운영의 현장성 제고, 진취적창의적 청소년 문화 육성, 평생 직업능력개발체제 구축, 사회적 취약계층의 능력개발 지원, 사회적 신뢰구축과 민주 시민의식 정립, 영재의 조기발굴육성, 첨단전
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교육이나 우상화 교육은 계속 강조될 것으로 보여진다. 1. 서론
2. 북한 교육 이념
3. 북한의 교육 제도
3.1 현행 북한의 교육 제도
3.2 북한 교육제도의 변천
4. 교육 내용 및 방법
4.1 교육과정
4.2 교육내용
4.3 교육방법
5. 90년대
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영재아)의 특별한 요구 충족시켜 주기 위해 주위를 기울였는가?
2) 효과평가
(1) 교육목표 성취 평가
- 통합적으로 다루어진 교육활동의 경험들을 통해 영유아 보육과정 각 영역에서 성취하
고자 하는 목표를 달성하였는가?
(2) 영유아의 발달
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교육, 영재교육 등을 통해 국가의 생존과 발전에 투자를 아끼지 않고 있다. 최근에는 획일적인 교육방향이 창의성을 저해할 수 있다는 우려를 낳으면서, 창의적 측면을 강조한 프로그램 개발에 노력하고 있다.
이러한 목표아래 싱가포르는
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교육종합연구원 과학교육연구소, 제11회 전국 중·고등학생 수학·과학 경시대회 보고서, 서울대학교, 1999
- 장지은, 수학경시대회의 현황과 개선방안, 계명대학교, 2008
- 조만희, 클럽활동과 수학 동아리활동 연계를 통한 수학영재의 창의적 문
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틀을 깨는 것은 아닌지.
--수월성 교육 대상자는 어떻게 구분되나.
--소외계층을 위한 리치아웃(Reach-Out) 프로그램은.
--수준별 이동수업은 우열반 운영을 뜻하나.
--조기진급 및 조기졸업 활성화 방안은.
--집중이수과정이란.
--AP제도란.
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프로그램 SPSS 12.0을 사용하여 분석
※ 동기 유발 전략을 적용한 생물 수업 과정
도입
전개
정리 및 평가
주의 집중 전략
- 학습 주제 관련 영상 제시
- 과학적 사건 제시를 통한
관련 사전 지식 확인하기
관련성, 자신감 전략
- 학습 주제의 실
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