|
말에 집중하여 듣고 있음을 표현하였다.
[출처]
임숙빈 외 (2017), 정신간호총론, 수문사, 189-195
최은정, 박수인(2020), 정신간호학 및 실습 지침서, 40-41 일시
환자 및 학생의 언어적·비언어적 의사소통
이론적 근거제시
분석 및 평가
|
|
|
Chapter 1 총론
Chapter 2 영적요구
|
|
|
간호학」, 현문사, 2011
-이평숙, 「정신간호학(상)」, 신광출판사, 2005
-Karen Lee Fontaine, 「정신간호학(상)」, 포널스출판사, 2011 I.사회문화적 이해
1.문화적 역량
2.사회문화적 요인과 정신건강
Ⅱ. 영적 이해
1. 영성과 정신건강
2. 영적 간
|
|
|
자신이 족음에 대해 가치관을 바르게 가지고 있지 않다면, 그것이 부담과 우울로 다가올 수 있으며, 감정적으로도 소모가 크고 임종환자와 보호자들에게도 적절한 간호를 제공하는데 어려움이 발생할 수 있기에, 미리 죽음에 대해서 올바른
|
|
|
나님에 대해 듣고 배우며 조금이나마 마음 문을 열고 하나님의 존재에 대해 깨달을 수 있었던 것 같다. 좋은 대상자를 붙여 주신 하나님께 감사드리며 앞으로도 임상에 나가 간호사로 일을 할 때에도 겉으로 보이는 것에만 초점을 맞추기보다
|
|
 |
간호학 - 수문사
알콜중독 상담센터 1. 정신간호과정 사례적용
2. 정신병력
1) 입원당시 주증상
2) 현재 질병 상태
3) 개인력
4) 가족력
3. 의학적 정보
1) 의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관한 서술 (의학적 진단명에 대한
|
|
 |
간호학에 대한 재활간호 의료현장에서 발생하는 제반 현상에 대해 연구를 진행해 보기도 했습니다. 이러한 간호 전문성과 함께 사랑과 섬김이라는 간호신념을 바탕으로 대학시절 간호봉사활동에 적극적으로 참여해 남을 돕는 것이 얼마나
|
|
 |
간호학을 전공하며 간호학의 기초이론과 이론을 검증하기 위한 방법들을 체계적으로 공부해 왔습니다. 더불어 간호원리와 제 이론을 적용하여 간호대상자들의 건강증진, 질병예방 및 건강회복을 위해, 간호과정을 적용하여 대상자에게 질적
|
|
 |
간호학에 대한 재활간호 의료현장에서 발생하는 제반 현상에 대해 연구를 진행해 보기도 했습니다. 특히 통증재활 연구를 진행하면서 함께 연구하는 동료들과 임상 실습 교수님의 지도를 받으며 최상의 재활치료서비스에 대한 의료 환경 조
|
|
 |
간호학을 배우면서 가장 열심히, 재미있게 공부했던 과목은?
Q. 간호사 일을 하면 스트레스를 많이 받게 되는데 스트레스 해소를 어떻게 할 것인지?
Q. 병원에서 절대 닮지 말아야겠다고 생각한 간호사가 있었는지?
Q. 되고 싶은 간호사상, 간호
|
|
메뉴펼치기
