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대한 인식과 영유아 문제행동지도 역량강화를 위한 인권중심 긍정적 행동지원 교육 프로그램 개발\", 용인:강남대학교 교육대학원, 2019. 1. 서론
2. 본론
1) 문제 행동의 요인
2) 사례 및 행동수정기법
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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그것은 유아들 사이에 토큰을 모으기 위한 과도한 경쟁을 유발할 수 있다.
문제 행동을 줄이기 위해 삭제 및 대응, 강화, 포화 및 격리가 있습니다.
우선 지우는 작업이 거의 없을 때까지 보강재를 제거하는 과정이다.
대응 강화는 개인 내에서
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미치는 효과」경인교육대학교 교육대학원 논문
김은희(2003)「초등학생의 놀이실태와 사회성과의 관계」춘천교육대학교 교육대학원 논문
조윤미(1984)「유아의 사회성숙정도에 미치는 어머니 양육태도 및 교육배경에 관한 연구」이화여자
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미치는 요인
4. 사회복지정책 대안형성
1) 정책대안 형성과정의 의미
2) 정책대안 형성과정의 성격
3) 사회복지정책 대안의 형성과정
4) 사회복지정책 대안의 형성기법
5) 사회복지정책 대안 형성의 문제점
5. 사회복
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그 치료 효과 연구?, Journal of Emotional Disturbances & Learning Disabilities, Vol.14, No. 2
정보인(1992), 『행동수정을 통한 어린이 문제행동 지도』, 서울 : 중앙적성출판사
최중길(2003), ?미술치료교육이 자폐아동의 인지능력에 미치는 영향?, 나사렛대학교
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