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, 영남대, 2014
- 안정자, “부모-자녀간 의사소통과 청소년자녀 자존감의 관계 연구”, 방송대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 비언어적 의사소통의 개념
2. 비언어적 의사소통의 예
3. 각 나라마다 다른 신체언어의 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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각 나라권마다 의미가 다른 언어들이 많이 존재하고 있다. 이러한 점들을 감안하고 살아간다면 우리가 살아가는 세상에 적지 않는 도움을 줄 수 있을 것이라 생각이 된다.
4. 참고 문헌
비언어적 의사소통의 교육 내용 연구 = (A)Study on the Content
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성연미, 유혜선, 『아나운서처럼 세상과 연애하라』 (소울, 2009). 1) 비언어적 의사소통의 예 1 ? 신체를 이용한 바디 랭귀지(body Language)
2) 비언어적 의사소통의 예 2 ? 옷을 통한 의미 전달
3) 나라마다 다른 신체언어의 사례
참고문헌
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비언어적 의사소통이란
2. 비언어적 의사소통의 예
1) 눈빛(시선)
2) 얼굴 표정
3) 제스처
4) 자세
5) 신체 접촉
6) 공간과 거리
7) 기타-색상, 의복, 소지품 등
3. 각 나라마다 다른 신체언어의 사례
1) 우리나
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2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아건강교육의 개념
1) 정의
2) 목표
3) 미치는 요인
2. 신체운동·건강 영역
1) 개념
2) 목표
3) 내용
3. 교
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