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교사와 학생, 학생과 학생의 토의를 통해 고양되어야 한다
5. 학생들의 문학 경험보다 문학 텍스트에 관한 지식이나 문학사 같은 텍스트 외적 문제를 더 중요하게 생각해서는 안 된다
6. 문학에 대한 반응의 다양성과 임의성은 인정하지만 반
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학교 적응 실태와 과제」이향규 (무지개청소년센터 부소장)
「북한이탈주민의 적응과 과제」윤여상, 통일교육원 세미나 발표자료(2002)
「새터민 언어실태 조사 연구」양명희, 문화관광부 국립국어원(2007)
「북한이탈주민 정착지원정책 분석
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학교 영어(영어과)교육과정의 수준별수업
Ⅷ. 초등학교 영어(영어과)교육과정의 문제점
1. 초등영어교과의 수업시수가 학년에 따라 적절하지 못하다
2. 교사용 지도서와 CD가 학생의 능력과 흥미에 적절하지 못하다
3. ‘영어로 진행하는
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쓰는 능력을 기르게 한다.
참고문헌
김경자·유은경(2002) : 지식기반사회의 학교 교육과정 개발을 위한 기초연구로서의 6차, 7차 초등교육과정 분석, 초등교육연구
교육부(1997) : 초등영어교육정책자료집, 서울 : 교육부
박영애(2000) : 이윤, 초등
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학교 교육과정 해설 Ⅳ(영어), 서울 선명주식회사, 1996
김진우, 영어교육의 원리와 방법, 서울 유풍출판사, 1994
박영예, 재미있는 영어 신나는 교실, 서울 (주)문진미디어, 1998
박영희, 활동 중심의 국민학교 영어교육 프로그램 개발연구, 석사학
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학교
<일 정 표>
<시간표에 관한 전반적인 내용 이해>
<일정 설명>
Ⓖ 촛불의 시간
[예수님을 만난 사마리아 여인]
Ⅲ. 계획에 대한 자기 평가 및 고찰
1. 교육 목표의 평가
2. 학습 계획의 평가
3. 시행과정에서의 평가
4. 평가
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결과를 교수-학습 활동에 피드백한다
Ⅵ. 수행평가의 각 교과별 실제
1. 도덕
2. 국어
3. 수학
4. 사회
5. 자연
6. 체육
7. 음악
8. 미술
9. 실과
Ⅶ. 수행평가의 결과 활용
1. 교사
2. 학생
3. 학부모
4. 학부모의 협조 사항
참고문헌
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학교 교육은 통합교육을 더 확장해야 하고 신문은 이 활동의 중심에서 지원할 수 있도록 해야 한다.
참고문헌
◎ 김미경, 신문활용학습을 통한 국어과 학습 지도 방안 연구, 진주교대 석사학위논문, 1999
◎ 강금순, NIE를 통한 프로그램 구안·
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학교 교육과정 해설(영어), 서울 선명인쇄주식회사
◎ 강영은(1990), 국민학교 영어교육 프로그램 개발연구, 박사학위논문, 이화여자대학교
◎ 김진철 외(1998), 초등영어교수법, 학문출판사
◎ 이완기(1993), 영어 듣기 학습의 특성 및 학습방법,
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학교 영어과교육과정과 TEE정책(영어로 진행하는 영어수업)
Ⅵ. 초등학교 영어과교육과정의 교수학습방법론
Ⅶ. 초등학교 영어과교육과정의 문제점
1. 초등영어교과의 수업시수가 학년에 따라 적절하지 못하다
2. 교사용 지도서와 CD가
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