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사도세자)을 뒤주에 가둬 죽이는 우를 범하였다. 하지만 강력한 왕권을 바탕으로 민생 안정과 산업 진흥에 기여 하였다.
6. 시국 또는 판국이 바뀐다는 뜻으로 숙종 시대에 경신OO, 기사OO이 있었다.
8. 조선 최고의 교육기관. 교육 기관의 기능
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사 1급
이 선화
전문 강사
240분
프로그램 시행
영어 학원 강사 경력
선 영민
전문 강사
240분
프로그램 시행
커뮤니케이션 전문 강사 경력 8년
4) 사업 진행 일정
기간
내용
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11 월
12월
치료적 상담을 통한 우
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영양 상태 개선
-건강 체크 정상 수
복지관 자체조사, 복지사 일지
전화상담, 대면 상담
매월
북한이탈 청소년의 정서 안정
-우울, 불안 척도
복지관 자체조사, 병원 진료 일지, 상담일지
전화상담, 대면 상담
상하반기
가족 의사소통이 더 긍
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쓰는 활동과 단점을 장점으로 바꿔보는 활동 그리고 미래의 자신의 명함을 만드는 활동을 했어요. 그러면 여러분은 오늘 수업을 통해서 무엇을 느꼈나요? 누가 한번 발표해 볼까요?
(2~3명의 아이들이 발표를 한다.)
네, 발표한 친구들 참 잘했
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영학. 서울: 교육과학사 * 지역사회 평생교육의 실제
Ⅰ. 학습동아리
1. 학습동아리의 개념과 의의
2. 지역사회 학습동아리의 활용
3. 학습동아리 사례
Ⅱ. 평생학습도시
1. 평생학습도시의 성립과 성격
2. 우리나라의 평생학습도
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영 역
평가 지표 내용
세부 개선 사항
목표 설정
현재 수준
목표 수준
수업 지도
학습자 특성 분석
수준별 교육 방법
40.00%
우수
학생 지도
학교생활적응지도
학생간 갈등해소 방법
60.00%
우수
능력 개발 실천 계획
연도
구 분
구체적 활동 내용
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우에는 영유아와 강아지의 1:1 상호작용을 설계하고, 점차적으로 교사, 영유아동, 강아지가 함께 하는 상호작용으로 확장시킬 수도 있을 것이다. 나아가 몇 명의 또래들과 함께 하는 활동에 강아지를 활용하여 활동참여 범위 및 정도를 확장할
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사회복지사 1급
유아교육
최 성팔
사회복지사(문화)
120분
프로그램 실무
사회복지사 1급
미술 2급 정교사
김 대승
사회복지사(회계)
150분
프로그램 실무
사회복지사 1급
임 현정
전문 강사
240분
프로그램 시행
영어 학원 강사 경력
김 형준
전문
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우리는 언어 행동을 충분히 이해할 수 있다.
- 한영목 편저(1992), 언어와 사회, 한신문화사
학생들에게는 이전의 글까지만 제시한다. 그리고 "[보충자료 3]에서 우리는 무엇을 알 수 있을까?"를 묻는다. 그 후에 교사가 학생들의 응답과 이후의
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필요성과 목적
1) 유아스트레스 , 비인간화(dehumanization)
2) 정신 건강
3) 놀이치료
4. 교사의 자세와 역할 (놀이치료적 접근)
5. 활동 계획하기
1)대상연령
2)놀이재료 가. 놀이의 주재료나. 놀이 환경 만들기
3) 활동방법
6. 맺는말
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