|
현대 사회학」. 서울:박영사,1983.
- 임인재.「논문작성법」. 서울:서울대학교출판부,2000.
○ 번역서
- 리차드 니이버.「그리스도와 문화」.김재준(역). 서울:대한기독교서회,1958.
- Dietrich Bonhoeffer. 「Ethic」. 손규태 (역). 서울:대한기독교서회,1974
|
|
|
현대유아교육론. 학문사
2. 신화식외 공저(1992) 몬테소리교육모형. 양서원
3. Mary Ann Pulaski (1982) 피아제의 이해.창지사 1. 서 론
2. 본 론
몬테소리와 피아제의 생애
몬테소리와 피아제의 아동관
몬테
|
|
|
한 것을 보면 정말로 유아에게 이와 같은 것이 중요하다는 생각이 든다.
◈ 참 고 문 헌 ◈
1. George S. Morrison (1994) 현대유아교육론. 학문사
2. 신화식외 공저(1992) 몬테소리교육모형. 양서원
3. Mary Ann Pulaski (1982) 피아제의 이해.창지사
|
|
|
현대의 사회과 교육, 서울 : 학문사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과(사회수업, 사회교육)의 정의
Ⅲ. 사회과(사회수업, 사회교육)의 성격
Ⅳ. 사회과(사회수업, 사회교육)의 목표
Ⅴ. 사회과교과서의 기능
Ⅵ. 사회과교과서의 편찬 방향
|
|
|
현대교육평가론, 교육출판사
◎ 김재춘 외(2002), 교육과정과 교육평가, 교육과학사
◎ 권대훈(2005), 교육평가, 학지사
◎ 김정권·최영하(2002), 교육과정 및 교육평가, 재동문화사
◎ 방순동, 교육평가, 법효사 Ⅰ. 교육평가 - 절대평가
Ⅱ.
|
|
|
현대사회복지법제론, 나눔의집 펴냄, 2001년. Ⅰ. 자본주의의 역사적 전개과정과 사회복지법의 출현
Ⅱ. 사회복지법의 역사적 전개과정
1. 영국의 빈민법과 공장법
2. 독일의 사회보험법
3. 미국의 사회보장법
Ⅲ. 시민법에서 사회복
|
|
|
현대사 119대 사건, 조선 일보사, 1993
유초하, 학생운동의 현재적 역할과 미래적 의의, 대학교육, 1997
야학 비판, 학생운동 논쟁사, 1982
이정식, 새로운 학생운동사, 힘, 1993
조진경, 청년이 서야 조국이 산다, 서울: 백산서당, 1989 Ⅰ. 서론
|
|
|
현대경영학의 이해, 대왕사, 강길환 외 3인 공저, 2002
2. http://medison.co.kr
3. 이진주(1998), 「벤처기업의 성공조건」, 대한상공회의소 편 벤처기업 육성방안에 관한 연구(1-40) 대한상공회의소
4. 박인희(1998), 「종업원지주제도의 성과에 관한 연구
|
|
|
현대북한의 이해』 (서울: 역사비평사, 2000), 258쪽.
5) 한용섭, "북한 권력구조의 동요: 군부와 노동당," 138쪽.
6) 김정일, "우리는 지금 식량 때문에 무정부 상태가 되고 있다," 311쪽.
7) 조성박, 『세계를 매혹시키는 김정일정치』 (평양: 평양출
|
|
|
현대 재무관리", 다산출판사, 서울.
최승부, (1984), "종업원지주제도와 기업의 후생복지", 상장협, 춘계호.
이호복, (1984), "우리나라 종업원지주제도에 관한 실증적 연구", 고려대 경영대학원.
안병용, (1996), "한국 종업원지주제의 목적과 효과",
|
|
메뉴펼치기
