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한국사회 웰빙(well-bing)의 실태와 바람직한 방향 모색-라이프 생활 중심- 문제제기 및 연구 목적
기존 연구의 검토 및 연구방법
웰빙에 관한 이론적 고찰
웰빙의 확산 분야
조사대상자 특성 및 결과
연구결과 요약
제언 및 차
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유형
1) 기술교육
2) 테마 교육
3) 교육전달 방법
Ⅹ. 향후 기업교육의 방향
1. 자율과 창의, 그리고 도전적인 인재상을 중시하는 교육
2. 현장성과 일상성에 근거한 구체적인 변화도모 교육
3. 재주와 요령보다는 기본(基本)과 근본(根本)
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접근해보고자 하여 이 <홍길동전>을 택하여 작품 분석을 해보게 되었다.
서자인, 스승과 친구들을 통하여 그 문제점을 몸소 느끼고 이를 비판하기 위하여 <홍길동전>이라는 소설을 지었지만 양반출신이라는 작자의 신분적 한계 때문
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접내용
제2절. 강남구청소년쉼터
제6장. 청소년비행의 해결방안
제1절. 해결방안
1. 가정환경차원의 해결방안
2. 학교환경 차원의 해결방안
3. 사회환경 차원의 해결방안
제2절. 청소년 문제의 정책적인 면
1. 문제가정에 대한 시책
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문화유산답사회, 답사여행의 길잡이⑪「한려수도와 제주도」, 도서출판 돌베개, 1998.
홍창식, \"전통민속마을의 문화관광상품화방안에 관한 연구\", 경기대 대학원 석사학위논문, 1996. 제1장 전통민속마을의 개념 및 관광적 가치
제1절
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문화 수준 하락,일반수용자에게 미치는 나뿐 영향
건전한 정서,도덕 비찬력마비
#Frank Furt 학자의 관점
사회과학자 집단연구소
문화산업 위->아래
#문화제국주의
문화의 국제적 유통과 영해의 관계에 대한 분석 문화의 문제는 문화적으로 해
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현재까지 이루어 놓은 성과만큼이나 앞으로의 행보가 기대되는 경영인이다. 1. 한국 영화 제작과 차승재
2. 차승재가 걸어온 길
3. 차승재의 경영 마인드 분석
4. 차승재의 문제점
5. 뛰어난 영화 제작자이자 경영자인 차승재
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문화를 선택하는 능력을 길러 주어야 한다
Ⅴ. 미술감상지도(미술감상교육)의 아동감상능력
1. 롯친스
1) 준비기
2) 태동기
3) 성숙기
2. 가드너(Gardener)
Ⅵ. 미술감상지도(미술감상교육)의 유의점
Ⅶ. 미술감상지도(미술감상교육)의 방
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문화·풍토적 특성을 질적 연구를 통하여 밝혀 내고, 그러한 문화·풍토적 특성에 가장 적합한 조직경연방안을 찾아내야 한다는 방향으로 조류가 바뀌게 된 것이다.
문화·풍토가 똑 같은 학교란 하나도 없다. 그런데도 똑 같이 획일화된 경영
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분석이론)
1. 이론의 중심 개념
1) 의식구조
2) 성격의 구조
3) 정신 에너지 : 리비도와 성감대
4) 방어기제
2. 발달 단계별 특성
1) 구강기(0-1세)
2) 항문기(1-3세)
3) 남근기(3-6세)
4) 잠복기(6-12세)
5) 생식기(12세 이후)
3. 이론의 비판적 검토
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